【摘 要】
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伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟,小学阶段的数学知识教学过程中,教师应围绕学生们的学习实际,创编对应的教学策略和内容,使之能够全面提升学生们的综合学习质量.高质量
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校
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伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟,小学阶段的数学知识教学过程中,教师应围绕学生们的学习实际,创编对应的教学策略和内容,使之能够全面提升学生们的综合学习质量.高质量的小学数学教学,能够为学生掌握数学学习规律、提升学习效果起到积极的作用,而传统教学的弊端不除,不进行小学数学教学的创新,就无法有效提升学生的数学知识水平.本文将从信息技术教学设计,深化学生知识理解;趣味游戏综合创编,培养学生学习兴趣;合作任务有效引导,增强学生实践能力三个方面紧紧围绕综合教学创新,提升小学生数学知识水平展开论述.
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