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【摘要】在高中英语学习中，主谓一致这个语法知识点既是重点，又是难点。在学习过程中，很容易受汉语语法习惯的干扰，从而在运用主谓一致语法规则时产生各种错误。本文站在一个学习者的角度详细阐述了什么是主谓一致，并结合例句分析了英语句子中的主谓一致原则，为学生攻克这一语法难题提供有益的指导。
【关键词】主谓一致 英语语法 语法原则
一、什么是主谓一致
主谓一致又叫做“主-动-致”，指的是主语和谓语这两个语法成分在组词成句时必须保持语法关系和形式上的一致，包括人称的一致、数的一致以及性别的一致。这是英语学习中一项最基本的语法规则。简单来讲，即在英语组词成句的过程中，主语的人称、数、格发生了变化，谓语也必须跟着变化，保证主语和谓语之间关系的协调一致。主谓一致在英语语法中，属于最基本的知识点，与其它知识点的学习有着密不可分的关系。但由于汉语中没有主谓一致这一语法现象，在学习这一知识点时很容易受汉语语法习惯的干扰，出现各种错误，最突出的问题有两个。
一种情况是and连接的并列结构做主语。在英语语法中，如果由and连接的两个并列结构表达的是一个相同的观念，对应的谓语动词应该是单数形式。但是大部分学生认为连词and连接的是两个不同的主语，这两个并列结构属于复数，谓语动词应该使用复数形式。显然，这种认识是不正确的。但是在做题时会不自觉地受汉语语法习惯的干扰，混淆使用谓语的单数和复数形式。
另一种情况是形单义复或形复义单的词语做主语。针对这一情况，应该采用意义一致原则，确定谓语动词的单复数形式。大部分学生在学习过程中往往死记硬背这些原则，真正运用时反应不过来，陷入语法一致原则的误区，结果导致语法错误的产生。
二、英语句子的主谓一致原则
1.就近原则。就近原则指的是谓语动词使用单数还是复数形式取决于与它最邻近的名词或代词。
比如，由or连接的两个名词或代词作主语，谓语动词的单复数形式应与离它最近的，也就是or后面的那个词保持一致。
（1）Either him or you are wrong.不是他的错就是你的错。
（2）He or his friends were to blame.这件事应该怪他或者他的朋友们。
根据就近原则，（1）中的are与you保持一致，（2）中的were与his friends保持一致。
如果是选择疑问句，谓语动词放在前面，则与并列主语中的第一个主语一致，这也符合就近一致原则。
（3）Am I or you to blame？这件事应该怪我，还是怪你？
又比如，由not only but also， neither nor， There be句式中，不论主语有几个，谓语动词都采用就近一致原则，与最近的主语保持一致。
（4）There is a boy and three girls .那里有一个男孩和三个女孩。
2.意义原则。意义原则指的是不考虑语法上的单复数，从意义着眼去决定谓语的单复数形式。
如果形式上为单数，意义上为复数的名词或代词，谓语动词采用复数形式。最具代表性的是police、cattle、people，如果这几个词做主语，不论何种情况，谓语动词都采用复数形式。也有一些词例外，比如 family、class、company、party、team等，如果这些词做主语，谓语动词的单复数形式应根据词语表示的意义决定。
（5）His family is very rich. 他家里很富有。
（6）His family are beautiful. 他家里的成员个个都很漂亮。
根据意义一致原则，（5）中的family指的是他的这个家庭，所以用单数，而（6）中指的是他家庭中的所有成员，所以用复数。
有些词虽然是复数形式，但表示的是一个整体的概念，谓语动词也应该用单数形式。比如，表时间、距离、金额的词语大都是表单数概念的复形名词，谓语动词用单数形式。
（7）Twenty years is a moment in history. 在历史的长河中，二十年就是短短的一瞬间。
3.语法原则。语法原则指的是主语和谓语的语法形式在人称和数上保持一致。如果主语是复数，则谓语动词使用复数形式；如果主语是单数或不可数名词，则谓语动词使用单数形式。这一原则主要适用于由and或both...and...连接的两个主语，由分数、百分数 of 作主语，由 as well as、along with、with等连接的并列主语几种情况。
（8）Lily and Joy compete with each other for the first prize.莉莉和乔伊在竞争一等奖。
（9）Three quarters of the class is girl.這个班级中有四分之三的人是女生。
（10）I， as well as him， am going to go swimming. 我和他都准备去游泳。
三、结语
大部分学生对主谓一致这一语法知识点的理解处于半知半解的状态，在学习、考试中存在很多疑惑。以上内容是笔者自身学习主谓一致的经历及经验分析所得，希望能够帮助学生从语言运用的层面去学习和吸收这一语法知识，排除汉语语法习惯的干扰，灵活运用原则将句子的形式和意义结合起来，规范自己的英语语言行为。
参考文献：
[1]肖清宇.英语中主谓一致问题的探讨[J].海外英语，2016（3）：191.
[2]任颖.英语主谓一致的辩证应用[J].佳木斯职业学院学报， 2015（4）：302.
[3]鞠艳霞.英语中的主谓一致[J].海外英语，2014（10）：46.
【关键词】主谓一致 英语语法 语法原则
一、什么是主谓一致
主谓一致又叫做“主-动-致”，指的是主语和谓语这两个语法成分在组词成句时必须保持语法关系和形式上的一致，包括人称的一致、数的一致以及性别的一致。这是英语学习中一项最基本的语法规则。简单来讲，即在英语组词成句的过程中，主语的人称、数、格发生了变化，谓语也必须跟着变化，保证主语和谓语之间关系的协调一致。主谓一致在英语语法中，属于最基本的知识点，与其它知识点的学习有着密不可分的关系。但由于汉语中没有主谓一致这一语法现象，在学习这一知识点时很容易受汉语语法习惯的干扰，出现各种错误，最突出的问题有两个。
一种情况是and连接的并列结构做主语。在英语语法中，如果由and连接的两个并列结构表达的是一个相同的观念，对应的谓语动词应该是单数形式。但是大部分学生认为连词and连接的是两个不同的主语，这两个并列结构属于复数，谓语动词应该使用复数形式。显然，这种认识是不正确的。但是在做题时会不自觉地受汉语语法习惯的干扰，混淆使用谓语的单数和复数形式。
另一种情况是形单义复或形复义单的词语做主语。针对这一情况，应该采用意义一致原则，确定谓语动词的单复数形式。大部分学生在学习过程中往往死记硬背这些原则，真正运用时反应不过来，陷入语法一致原则的误区，结果导致语法错误的产生。
二、英语句子的主谓一致原则
1.就近原则。就近原则指的是谓语动词使用单数还是复数形式取决于与它最邻近的名词或代词。
比如，由or连接的两个名词或代词作主语，谓语动词的单复数形式应与离它最近的，也就是or后面的那个词保持一致。
（1）Either him or you are wrong.不是他的错就是你的错。
（2）He or his friends were to blame.这件事应该怪他或者他的朋友们。
根据就近原则，（1）中的are与you保持一致，（2）中的were与his friends保持一致。
如果是选择疑问句，谓语动词放在前面，则与并列主语中的第一个主语一致，这也符合就近一致原则。
（3）Am I or you to blame？这件事应该怪我，还是怪你？
又比如，由not only but also， neither nor， There be句式中，不论主语有几个，谓语动词都采用就近一致原则，与最近的主语保持一致。
（4）There is a boy and three girls .那里有一个男孩和三个女孩。
2.意义原则。意义原则指的是不考虑语法上的单复数，从意义着眼去决定谓语的单复数形式。
如果形式上为单数，意义上为复数的名词或代词，谓语动词采用复数形式。最具代表性的是police、cattle、people，如果这几个词做主语，不论何种情况，谓语动词都采用复数形式。也有一些词例外，比如 family、class、company、party、team等，如果这些词做主语，谓语动词的单复数形式应根据词语表示的意义决定。
（5）His family is very rich. 他家里很富有。
（6）His family are beautiful. 他家里的成员个个都很漂亮。
根据意义一致原则，（5）中的family指的是他的这个家庭，所以用单数，而（6）中指的是他家庭中的所有成员，所以用复数。
有些词虽然是复数形式，但表示的是一个整体的概念，谓语动词也应该用单数形式。比如，表时间、距离、金额的词语大都是表单数概念的复形名词，谓语动词用单数形式。
（7）Twenty years is a moment in history. 在历史的长河中，二十年就是短短的一瞬间。
3.语法原则。语法原则指的是主语和谓语的语法形式在人称和数上保持一致。如果主语是复数，则谓语动词使用复数形式；如果主语是单数或不可数名词，则谓语动词使用单数形式。这一原则主要适用于由and或both...and...连接的两个主语，由分数、百分数 of 作主语，由 as well as、along with、with等连接的并列主语几种情况。
（8）Lily and Joy compete with each other for the first prize.莉莉和乔伊在竞争一等奖。
（9）Three quarters of the class is girl.這个班级中有四分之三的人是女生。
（10）I， as well as him， am going to go swimming. 我和他都准备去游泳。
三、结语
大部分学生对主谓一致这一语法知识点的理解处于半知半解的状态，在学习、考试中存在很多疑惑。以上内容是笔者自身学习主谓一致的经历及经验分析所得，希望能够帮助学生从语言运用的层面去学习和吸收这一语法知识，排除汉语语法习惯的干扰，灵活运用原则将句子的形式和意义结合起来，规范自己的英语语言行为。
参考文献：
[1]肖清宇.英语中主谓一致问题的探讨[J].海外英语，2016（3）：191.
[2]任颖.英语主谓一致的辩证应用[J].佳木斯职业学院学报， 2015（4）：302.
[3]鞠艳霞.英语中的主谓一致[J].海外英语，2014（10）：46.