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探究小学数学以学定教课堂教学的有效性
探究小学数学以学定教课堂教学的有效性
来源 :小学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syblanseyouyu
【摘 要】
:
以学定教即指教师通过观察学生的身心发展差异、接受知识能力以及课堂表现情况等修正改变教学思路的教学行为。将以学定教落实到小学数学教学课堂,有利于调动学生学习的积极
【作 者】
:
陈倩
【机 构】
:
浙江省苍南县龙港镇第五小学
【出 处】
:
小学时代
【发表日期】
:
2018年35期
【关键词】
:
小学数学
以学定教
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以学定教即指教师通过观察学生的身心发展差异、接受知识能力以及课堂表现情况等修正改变教学思路的教学行为。将以学定教落实到小学数学教学课堂,有利于调动学生学习的积极主动性,激发学生创造性思维,符合当代素质教育要求。本文将围绕小学数学以学定教课堂教学的有效性进行探究。
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