【摘 要】
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新修订的《幼儿园工作规程》第一次将"德"提到了首位引领幼儿的全面发展。这与我园多年来以"融爱蕴美"教育理念来塑造园所文化、开发园本课程、践行育德育品的初衷相吻合。在
【机 构】
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江苏省苏州工业园区新加花园幼儿园,
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新修订的《幼儿园工作规程》第一次将"德"提到了首位引领幼儿的全面发展。这与我园多年来以"融爱蕴美"教育理念来塑造园所文化、开发园本课程、践行育德育品的初衷相吻合。在园所"融爱蕴美"品质课程实践中,进一步去探索契合幼儿身心特点的课程目标、体系和实施策略,并在课程实施中去建构、完善新的园本课程,发挥"融爱蕴美"品质课程的育人功能,让每一位幼儿眼中有美、心中有爱。传承与开发品质课程资源,明晰课程脉络体系,形成一个品质、两大核心、六个版块、九大幼儿发展核心品质及九大主题的课程体系。开发、积累具有"融爱蕴美"特质的与五大领域整合的优质课程文本,探索多途径课程实施策略,提升师幼"融爱蕴美"品质。
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