可见性学习理念下的语文乡音文化教学探寻

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcyR87777
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  摘 要:可见性学习就是学生通过直观形象的可视资源进行学习的手段,乡音是语文教学中独特的可见性资源。初中语文教学中,要根据学生心智特点,结合学科实际,善于使用乡音这一独特的可见性学习资源,提升学习效益。
  关键词:可见性学习;初中语文;乡音文化;教学
  中图分类号:G633.3
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摘要:在新课程改革不断深入的背景下,现代教育技术(如几何画板、geogebra等)与高中数学教学的结合是一个非常好的改革方向。多年以来的教学实践已经证明,将现代教育技术整合到高中数学教学,对于教学质量和教学成果起到了显著的提升效果。  关键词:现代教育技术;高中数学教学;整合研究  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)05-056-2  一、教学过程  
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摘要 :诗歌文学是我国中华传统文化的瑰宝,其中隐藏的不仅是历史中国人的智慧结晶,还是提高学生对美的感知和学习语言文化的重要途径。诗歌中很多美育的精神,有着独特的韵味。学习古典诗歌,能够陶冶学生情操,帮助学生认识到什么是“真善美”,培养学生正确的价值观念,提高学生人文素养。本文将分析初中语文诗歌教学渗透美育的意义,并提出初中语文课堂中古典诗歌情感教学存在的问题,提出相应的对策,提高学生美育精神,促进
摘要:古诗词是中国传统文化的精髓,是中华文化长廊中一颗璀璨明珠。在小学古诗词教学中,教师可通过开展针对性教学、语感化教学、实践性教学,向学生传授古诗词中蕴含的传统文化和优美的意境,并通过引导学生自学,开展各种活动,使得古诗词中蕴含的丰富的传统文化渗透进小学生心中,让古诗文成为孩子认识和领会中华传统文化的载体和媒介。  关键词:小学语文;古诗文教学;传统文化  中图分类号:G633.3文献标识码:A
摘要:化学是自然科学的重要组成部分,化学研究的是物质的组成、结构、性能、相互变化及變化过程中能量关系的科学。初中阶段学生刚刚开始接触化学,对化学的认知比较陌生,教师在开展化学教学的时候可以通过引入微课辅导教学。本文笔者就设计课堂导入、化抽象为直观、总结重点难点进行探讨,旨在通过充分的利用微课引导学生学习化学,提高学生的化学水平。  关键词:微课;初中化学;应用策略  中图分类号:G633.8;G4
摘 要:葫芦艺术是我校申请的江苏省葫芦科艺校本课程的一门特色课程。它是将书法、绘画、设计、雕刻等多方面内容整合到一起,让学生进行鉴赏和体验的全新学习课程。目前该课程主要以绘画和烙画为主要内容,通过环境的布置、名家画作的鉴赏、个体创作的体验,让学生在传统艺术美的感染和熏陶下,在动手实践的体验过程中,提升欣赏美、鉴赏美和创造美的能力。  关键词:葫芦艺术;感受美;鉴赏美;创造美  中图分类号:G634
摘 要:化学学科是同人们日常生活关联密切的学科,此学科具备较强实用性,然而在应试教育影响下,大部分教师多采用传统的重理论、轻实践教学方式,导致化学所具备的实用性并未充分发挥,学生化学能力也并未得以大幅度提升,严重影响学生化学素质发展。因此,转变传统教学模式尤为必要。本文首先对生活化教学模式应用重要性加以阐述,其次对生活化教学模式在教学中的应用提出几点建议,望借此可为推动学生化学素养提高提供参考。 
摘要 : 充分利用智能手机开展中学美术摄影摄像教学,有利于提高学生对美术的兴趣,促进学生主动参与到美术教学活动中。本文从分析智能手机在中学美术摄影摄像教学中的现状入手,提出了智能手机在中学美术摄影摄像教学中的应用策略,希望通过笔者的教学实践,能够对广大同仁有借鉴意义。  关键词 :智能手机;中学教育;美术教学;摄影教学;摄像教学;教学策略   中图分类号:G434;G633.955 文献标识码:A
摘要:伴随着社会的发展,我国的教育体制也在不断地变革。目前素质教育已经得到了全面的普及,体育教学的重视程度也在不断地提升。为了能够提升体育课堂教学质量,通过体育课堂促使学生获得身体素质的全面提高。课堂教学需要通过分层教学模式,针对学生的差异进行分层,做出不同的指导,让每位学生得到发展。本文将针对高中体育教学中的分层教学策略进行探究。  关键词:分层教学;体育教学;高中体育  中图分类号:G633.
摘要:随着学生所处时代的改变,学生不断吸收新知识,在新时代的教育背景之下,教师应当更加增加学生在语文教学之中的阅读体验,通过这样的方式来加深学生对语文知识的理解程度。体验式阅读将个体的生命意识融入体验对象当中。它以学生以往生活的积累和感受为出发点,进而思考并感受文本的初始意义,从而对自己以往所学的知识经验进行再发现、再加工和再创造,使之成为与学生个体生命融为一体的精神力量.所以教师需要不断地摸索和