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根据语文教育的任务和要求,以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”学科核心素养为出发点,制定如下教学目标:rn1.通过本课的复习,学生能把握诗歌本身提供的直接信息或间接信息,从而比较准确地把握古典诗歌中蕴含的思想感情.
《敲开“品悟诗歌情感”之门》教学设计(第一课时)
【摘 要】
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根据语文教育的任务和要求,以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”学科核心素养为出发点,制定如下教学目标:rn1.通过本课的复习,学生
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市绥中利伟高中,辽宁 葫芦岛
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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