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许多家长都十分重视初中这个阶段，在这个年龄段的孩子们，也是心理健康发展的一个重要阶段。所以在这个年龄阶段，我们不仅仅要去抓孩子们的学习，同时更要去注重他们的体育课外活动，去锻炼身体，有一个素质好的身体，才能更好的去学习。
开展一定的初中体育课外活动对学生们的全面综合素质发展有一定的促进作用。同时，制定一个合理的管理措施对初中体育的课外活动开展起来也是具有事半功倍的作用。我们的本篇文章就是来简单的分析一下初中体育课外活动的管理措施存在的现状以及存在的问题。
1 初中体育课外活动开展存在的问题
1.1 家长与老师不重视体育课外活动
在现如今的初中教学进程中，很多老师跟家长都会对孩子们的学习成绩十分重视，往往有时候会对孩子们身体的素质教育忽略，导致一些学生他们缺乏锻炼，身体条件非常差，免疫力低，容易生病。
1.2 体育课外活动时间短暂，无法科学合理安排
体育课在总的课程里面占比较低，许多老师由于注重文化课成绩，所以在到期中考或期末考的时候，往往会占用体育课，用来给学生们补习文化课的成绩。在一班情况下，学校给孩子们安排的课外活动时间十分的不合理，往往是在饭前饭后的课程当中，所以这样的不合理安排也是影响初中生体育课外活动效率的一个重要因素。由于对初中生们的体育课课外活动的时间安排较少，所以，这样很难起到锻炼学生们的身体素质。
1.3 体育课外活动过于自由，学生们无法真正学到东西
在初中生的体育课外活动里面，有一部分体育老师会犯这个错误，上课期间，只是单纯的点了个名字，答了个到，就让同学们解散自由活动去了，但是这样过于自由的体育课活动，学生们往往会因为缺乏体育老师的专业性教学而无法真正的去学到东西，或者锻炼。所以，在过于自由活动的体育课上，学生们习惯了这样自由散漫的教学，在体育课外活动上往往就不会达到体育教学的目的。
2 初中体育课外活动的可行计划与方案
我们在进行对初中生课外活动进行实施方案的时候，要通过从课外活动的本身进行控制和管理，并给予一定的依据。因此，我们由以下几个方面来对初中体育课外活动的可行计划与方案进行了规划与建议：
2.1 制定关于体育课外活动的计划或者是实施方案是解决问题的依据
制定合理健康的体育课外活动时间表有着非常重要的作用，我们可以根据不同的体育活动进行分类与整合，将课外体育活动的时间进行合理的规划与细分，最大化的去让同学们感受到课外体育活动带来的乐趣。当然，我们在制定关于体育课外活动的计划安排时间表的时候，要注重它的可操作性与科学性，目的是为了学生们能够全面的发展自己身体的素质硬性教育去。
2.2 建立体育课外活动的管理团队
我们在初中体育课外活动的教学过程当中，不仅仅要制定科学合理的运动时间表，而且还要对体育课外活动的老师们进行一个专业的训练和管理。或者说是去建立一个课外活动的管理团队，这个团队的人员可以是由学生与老师们组成的，也可以是由校外的专业体育老师组成的。总之，一个具有专业性强的体育课外活动管理团队可以有利于日常学生们上体育课的管理。
2.3 对体育课外活动进行科学有效的评价
要想知道初中生体育课外活动管理进行的是好是坏，我们在对初中生体育课外活动管理要有一个科学客观的评价，可以从以下几方面来入手评价：第一，从初中生体育课外活动实施的目的来看，也就是，我们在进行开展体育课外活动的时候是否让学生们的身体素质得到锻炼，是否让学生们真正的学到了东西，掌握了一定的体育技能。第二，问卷调查，主体可分为老师，学生，以及学校的领导层，从这三方面主体来入手调查，看他们是否对体育课外活动的开展措施满意。第三，通过体育老师的自我评价与反思，看体育老师是否做到了当初与自己制定的计划相匹配，有没有出入差错的地方，有没有需要完善改进的地方等。
从这三方面来入手评价，我们可以得到一个具有科学有效，客观性强的体育课外活动评价。
3 体育教学课外活动的优点
在进行开展初中体育课外活动的教学过程当中，我们着重的去培养了学生们的身体素质能力与体育技能的学习。这些对学生们的全面综合素质发展提高有着重要的作用同時，开展体育课外活动也是学生们在紧张枯燥的学习下一种特殊的放松方式，这样不仅仅让学生们放松的大脑的运转，让大脑进行片刻休息，同时这样也可以更好的去释放学生们在学习过程当中遇到的压力。一个科学合理的体育课外活动时间的安排可以更加的有助于学生们的学习。
4 总结
在现如今的教育发展历程中，尽管我们对国家贯彻的教育理念遵循着，但是对于初中体育课外活动开展中，它的管理措施还是有一定的缺乏和不足，我们需要更加去把握完整的教学过程，制定更好更具有创新性的管理措施。毕竟，在现如今的教育体制下，我们的体育课程仍然在总的课程里面占比较少，老师与家长们仍旧重视不起来，所以这也制约了初中体育课外活动的发展进程。我们需要在此基础上更加努力的去把握，去创新。
（作者单位：东莞市东坑中学）
开展一定的初中体育课外活动对学生们的全面综合素质发展有一定的促进作用。同时，制定一个合理的管理措施对初中体育的课外活动开展起来也是具有事半功倍的作用。我们的本篇文章就是来简单的分析一下初中体育课外活动的管理措施存在的现状以及存在的问题。
1 初中体育课外活动开展存在的问题
1.1 家长与老师不重视体育课外活动
在现如今的初中教学进程中，很多老师跟家长都会对孩子们的学习成绩十分重视，往往有时候会对孩子们身体的素质教育忽略，导致一些学生他们缺乏锻炼，身体条件非常差，免疫力低，容易生病。
1.2 体育课外活动时间短暂，无法科学合理安排
体育课在总的课程里面占比较低，许多老师由于注重文化课成绩，所以在到期中考或期末考的时候，往往会占用体育课，用来给学生们补习文化课的成绩。在一班情况下，学校给孩子们安排的课外活动时间十分的不合理，往往是在饭前饭后的课程当中，所以这样的不合理安排也是影响初中生体育课外活动效率的一个重要因素。由于对初中生们的体育课课外活动的时间安排较少，所以，这样很难起到锻炼学生们的身体素质。
1.3 体育课外活动过于自由，学生们无法真正学到东西
在初中生的体育课外活动里面，有一部分体育老师会犯这个错误，上课期间，只是单纯的点了个名字，答了个到，就让同学们解散自由活动去了，但是这样过于自由的体育课活动，学生们往往会因为缺乏体育老师的专业性教学而无法真正的去学到东西，或者锻炼。所以，在过于自由活动的体育课上，学生们习惯了这样自由散漫的教学，在体育课外活动上往往就不会达到体育教学的目的。
2 初中体育课外活动的可行计划与方案
我们在进行对初中生课外活动进行实施方案的时候，要通过从课外活动的本身进行控制和管理，并给予一定的依据。因此，我们由以下几个方面来对初中体育课外活动的可行计划与方案进行了规划与建议：
2.1 制定关于体育课外活动的计划或者是实施方案是解决问题的依据
制定合理健康的体育课外活动时间表有着非常重要的作用，我们可以根据不同的体育活动进行分类与整合，将课外体育活动的时间进行合理的规划与细分，最大化的去让同学们感受到课外体育活动带来的乐趣。当然，我们在制定关于体育课外活动的计划安排时间表的时候，要注重它的可操作性与科学性，目的是为了学生们能够全面的发展自己身体的素质硬性教育去。
2.2 建立体育课外活动的管理团队
我们在初中体育课外活动的教学过程当中，不仅仅要制定科学合理的运动时间表，而且还要对体育课外活动的老师们进行一个专业的训练和管理。或者说是去建立一个课外活动的管理团队，这个团队的人员可以是由学生与老师们组成的，也可以是由校外的专业体育老师组成的。总之，一个具有专业性强的体育课外活动管理团队可以有利于日常学生们上体育课的管理。
2.3 对体育课外活动进行科学有效的评价
要想知道初中生体育课外活动管理进行的是好是坏，我们在对初中生体育课外活动管理要有一个科学客观的评价，可以从以下几方面来入手评价：第一，从初中生体育课外活动实施的目的来看，也就是，我们在进行开展体育课外活动的时候是否让学生们的身体素质得到锻炼，是否让学生们真正的学到了东西，掌握了一定的体育技能。第二，问卷调查，主体可分为老师，学生，以及学校的领导层，从这三方面主体来入手调查，看他们是否对体育课外活动的开展措施满意。第三，通过体育老师的自我评价与反思，看体育老师是否做到了当初与自己制定的计划相匹配，有没有出入差错的地方，有没有需要完善改进的地方等。
从这三方面来入手评价，我们可以得到一个具有科学有效，客观性强的体育课外活动评价。
3 体育教学课外活动的优点
在进行开展初中体育课外活动的教学过程当中，我们着重的去培养了学生们的身体素质能力与体育技能的学习。这些对学生们的全面综合素质发展提高有着重要的作用同時，开展体育课外活动也是学生们在紧张枯燥的学习下一种特殊的放松方式，这样不仅仅让学生们放松的大脑的运转，让大脑进行片刻休息，同时这样也可以更好的去释放学生们在学习过程当中遇到的压力。一个科学合理的体育课外活动时间的安排可以更加的有助于学生们的学习。
4 总结
在现如今的教育发展历程中，尽管我们对国家贯彻的教育理念遵循着，但是对于初中体育课外活动开展中，它的管理措施还是有一定的缺乏和不足，我们需要更加去把握完整的教学过程，制定更好更具有创新性的管理措施。毕竟，在现如今的教育体制下，我们的体育课程仍然在总的课程里面占比较少，老师与家长们仍旧重视不起来，所以这也制约了初中体育课外活动的发展进程。我们需要在此基础上更加努力的去把握，去创新。
（作者单位：东莞市东坑中学）