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<正>"班级议事"这一主题让我们重新思考:我们该如何将班级还给学生,让学生自主建设充满成长气息的班级日常生活?一、班级原本就是学生的1.班级因学生、为学生而存在班级对于学校存在的意义是显而易见的。学生还没真正踏入学校大门,校方就已根据性别、住址、学业基础等,将学生编入一定的班级。这其中,尽管诸多学校都会考虑到学生的多元性与平衡关系,但