论文部分内容阅读
[内容]:作文教学,历来是语文教学的重点和难点.小学语文的新课程标准给了我们新的指引,在新的指挥棒下,笔者结合自己在近几年在教学中的尝试,要提高学生作文水平,让学生愿意写,快乐写,可以从以下论述中去尝试,相信我们的作文教学定会出现“狂风落尽深红色,绿叶成荫果满枝”.
写,并快乐着——浅谈新课标下的作文教学
【摘 要】
：
[内容]:作文教学,历来是语文教学的重点和难点.小学语文的新课程标准给了我们新的指引,在新的指挥棒下,笔者结合自己在近几年在教学中的尝试,要提高学生作文水平,让学生愿意
【机 构】
：
浙江温州苍南县钱库小学
【出 处】
：
东方青年·教师
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
关于中学语文阅读教学，《新课标》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认知世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来替代学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解，有所感悟和思考。享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”由此可见，真正把阅读的时间和自主权还给学生，尊重学生的独特体验，才给激发学生的阅读兴趣。在当前新课程改革的大背景下，
期刊
摘要：本文首先介绍了化学教学与情感相结合的一些相关内容，然后重点探讨了如何把情感因素融入到中学化学教学当中。 关键词：情感因素；中学化学教学；策略 化学教学是认知与情感的教学，情感贯穿着教学的每一部分，在教学的过程中融入积极的情感能对学生起到积极的作用。情感是人格的重要组成部分，学生情感的培养是化学教学的重要组成部分，学生的全面发展离不开积极的情感，积极的情感能够让学生形成积极的态度和行为。
摘要：有感于目前学生学习思品课积极性不高之现状，笔者根据自己担任语文、数学、历史、地理、社会以及课程整合后的《品德与生活》和《品德与社会》取得的良好教学效果之实践经验。探讨如何让学生喜欢上思想品德课，使学生在课堂中真正受到品德教育，以提高其品德修养，并以期与同行相互交流。 关键词：提高；思想品德；教学效果；实践 一、行为示范，身正育人 作为一名教师，尤其是思想品德教师，要注意自己的一言一行，
落实“教学常规”,提升“教学质量”,是我们教育事业永恒的话题.种种“教学常规”,构成了骄傲是职业生活的常态,也正因为是“常态”,太过熟悉而导致在不知不觉中逐渐为我们所
《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文实踐中最重要、最关键的是“用”。我们常常说：语文学习的外延与生活相等。语文教学应让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。就是说应引导学生在生活中学习语文，在语文中提升生活。这种紧密联系生活的“大语文教育”观念，已被越来越多的人所认同，并在实
期刊
在脱离语言环境的条件下，如何学习好英语是许多英语学习者一直在探寻的问题。新课标下，对英语教学有了更深更广的要求。创设情景，引起学生对英语学习的兴趣，是其中一个重要的要求。如何做到这一点？除了对教师的语言、行为和教学进行设计以外。更应该把信息技术与英语课堂教学结合起来，充分、合理地利用现代化的信息技术，来优化英语课堂教学。而采用多媒体教学就是一个及其重要的手段。如今多媒体已成为学校教育中不可缺少的硬
期刊
幼儿园的班级是幼儿园的基层组织，是实施保教任务的基本单位，也是幼儿学习和游戏的主要场所。是幼儿的习惯养成和教师的一日活动组织的平台依托。一个班级是否具有和谐的气氛，不仅影响着幼儿的健康成长和发展，还会直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。因此，幼儿园班级老师在繁琐而紧张的一日活动中，要使班级管理工作卓有成效，必须要有一定的方法和策略。二十余年的工作实践使我体验到：，班级的和谐，幼儿的个体发展良好，班
期刊
【摘要】“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等等都包括在内。这就需要我们广大语文教育工作者，在语文教学中及时的督促及正确的指导学生。 【关键词】語文 基础知识 积累 有助于 语文基础知识的积累在语文学习中起着至关重要的作用，教师的及时督捉与正确指导是十分必要的。持之以恒的帮助学生积累基础知识对他们提高语文成绩而言，毫无疑问
课堂教学是科学，也是艺术，新课标提出语文教学要提高语文素养的理念，一切为力了学生的发展，培养学生的听说读写能力和综合运用能力，让学生在课上合作讨论、交流，思辨上让学生自由思考、充分发挥，面对如此多的任务，学生能如何完成呢？因此，在教学中最关键的就是教师如何把握课堂教学的灵活性，使学生在玩中学、在乐中学，以提高教育教学质量。 以往的教学，在课堂上教师讲、学生背。在社会发展的今天，已经不适合教育的发
期刊