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[题记]游戏、动手操作等教学活动仅仅是教学过程中的一个小环节,对一些教师来说甚至可有可无.虽然教学活动对学生学习有不小的作用,但还只能可以称之为“小活动”.而课堂是教师、学生共同成长的地方,有着远大的教学目标,对学生的发展作用很大,意义也很大,所以课堂可称作“大课堂”一点都不惊讶.
巧用教学“小活动”,改善数学“大课堂”
【摘 要】
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[题记]游戏、动手操作等教学活动仅仅是教学过程中的一个小环节,对一些教师来说甚至可有可无.虽然教学活动对学生学习有不小的作用,但还只能可以称之为“小活动”.而课堂是教
【机 构】
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江苏省吴江市横扇镇中心小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2012年3期
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