【摘 要】
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目的 探讨不同体表心电图记录方法对国人致心律失常性有室心肌病(arrhythmogenic right ventricular eardiomyopathy,ARVC)患者Epsilon波检出率的影响.方法 共人选ARVC患者32例,男性24例,女性8例,年龄18～70(42.3±13.3)岁.于安静仰卧位记录窦性心律情况下的标准12导联同步心电图(standard twelve leads el
【机 构】
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目的 探讨不同体表心电图记录方法对国人致心律失常性有室心肌病(arrhythmogenic right ventricular eardiomyopathy,ARVC)患者Epsilon波检出率的影响.方法 共人选ARVC患者32例,男性24例,女性8例,年龄18～70(42.3±13.3)岁.于安静仰卧位记录窦性心律情况下的标准12导联同步心电图(standard twelve leads electrocardiography,S-ECG)、右胸导联心电图(right precordial leads ECG,R-ECG)及Fontaine双极胸导联心电图(Fontaine bipolar precordial leads ECG,F-ECG)o Epsilon波判断标准为位于QRS波之后、sT段起始部的低波幅棘波、振荡波或平缓电位.结果 该组病例S-ECG、R-ECG及F-ECG对Epsilon波的检出率分别为37.5%、37.5%和50.0%,三种心电图记录方法之间Epsilon波检出率的比较差异无统计学意义(均为P＞0.05).其中1例Epsilon波仅见于S-ECG,3例仅见于R-ECG,5例仅见于F-ECG.S-ECG联合R-ECG的检出率为50.0%,S-ECG联合F-ECG的检出率为56.3%,三种记录方法的联合检出率为65.6%,S-ECG联合F-ECG的枪出率与S-ECG相比明显提高(P＜0.05),联合三种心电图记录方法的检出率与S-ECG相比有显著提高(P＜0.01).结论 联合使用S-ECG、R-ECG及F-ECG三种心电图记录方法,可以显著提高ARVC患者Epsilon波的检出率,且三种记录方法之间可以相互补充。
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摘要：在当前的教学环境中，提高教学质量是当前最主要的教學目标，因此教师要及时改变教学形式。那么，在小学语文的教学当中，教师要掌握新的教学理念，在当前运用思维导图的形式能够有效提高学生学习效率，因此，教师可以运用思维导图进行教学，让学生更好的进行知识的学习，从而提高学生的语文素养，让他们能够了解更多的语文知识，更轻易的掌握语文知识。本文主要对在小学语文的教学当中，如何运用思维导图进行辅助教学进行分析
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动脉粥样硬化(artherosclerosis,AS)的发生是复杂的、综合性的长期过程,其发病机制至今尚未完令明了.在世界范围内,因AS血栓形成导致死亡的人数占全部死亡人数的52%,远远超过了列第2位死因的肿瘤;在我国,近年来AS的发病率有明显增加的趋势。
患者男,43岁.入院前5 d无明显诱因地开始发热伴持续性头痛、腰痛、呕吐伴轻微腹痛、腹泻,在当地诊所疑为"急性胃肠炎"应用"丁胺卡那霉素"治疗2 d无效。
摘 要：作文作为初中语文教学过程中的重要教学内容，为学生今后的學习和发展起到重要的促进作用，随着新课程教育理念的不断推行，初中语文教师要在教学过程中能够摒弃传统的教学模式，运用多种多样的教学策略，提高学生学习作文的兴趣，进一步促进学生在初中语文作文学习方面综合能力的发展。本文就来探究初中语文教学中的作文教学思考策略，希望能够促进初中语文作文教学质量的提升。 关键词：初中语文;作文教学;教学策略
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脂肪组织不仅具有储存能量的作用,还具有重要的内分泌和免疫功能,对机体正常的代谢平衡和一些疾病的发生、发展起着十分重要的作用.脂肪组织的这种作用是通过自身分泌的一系列活性物质--脂肪细胞因子(adipocytokine)介导的.脂肪细胞因子不仅与肥胖、胰岛素抵抗和2型糖尿病等代谢疾病密切相关,还能够通过多种机制调节血管的结构与功能,参与动脉粥样硬化的形成.脂肪细胞因子与心血管疾病的关系问题日益受到关