基于校企联合工作室模式的应用型人才职业能力培养探究r——以能源与动力工程专业为例

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高校人才培养要以市场作为导向,因此高校应根据自身的办学特色探索有效的人才培养模式,而校企联合工作室是培养应用型技术人才的一种较为有效模式.本文对校企联合工作室运行机制及培养模式进行探究,工作室以企业的实际工程项目为载体,工作室由企业技术专家和校内双师型专任教师成专业培养团队,实现资源共享双向联动,促进人才培养与项目实施双输出,真正实现产教融合,有效培养学生职业素养,提高学生的职业技术能力.
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