【摘 要】
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在小学阶段,语文教学是非常重要的内容,教学质量的高低,将对学生的学习和未来生活产生直接的影响。因此,在教学实践当中,为了使得教学成效达到预期,教师也应结合小学生现阶段
【机 构】
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福建省泉州市石狮市实验中学附属小学
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在小学阶段,语文教学是非常重要的内容,教学质量的高低,将对学生的学习和未来生活产生直接的影响。因此,在教学实践当中,为了使得教学成效达到预期,教师也应结合小学生现阶段的学习特点、认知水平等,注重情境教学的创设,借助这样的方法带给学生一种入情入境的感觉,深化学生的文本理解,使得教学成效达标。基于此,本文将对情境教学的创设对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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