【摘 要】
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随着我国市场经济的发展，市场对中等职业教育的影响越来越大，中等职业教育面临着前所未有的考验，如何摆脱困境，走向良好的可持续发展轨道呢?本文对这一问题做了试探性的研究。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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随着我国市场经济的发展，市场对中等职业教育的影响越来越大，中等职业教育面临着前所未有的考验，如何摆脱困境，走向良好的可持续发展轨道呢?本文对这一问题做了试探性的研究。
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【摘 要】结合高中学生的心理特点和本人多年中学数学的教学经验，介绍如何改变教学思路、教学方法来培养中学生的数学学习兴趣，对高中学数学的教学工作具有一定的借鉴意义。 【关键词】数学教学 中学 学习兴趣 新课程是素质教育从形式走向实质，从探索走向实施的标志。它真正体现了教育是为了人的发展，作为实施新课程改革主阵地的课堂教学，采用什么样的方式才能适合新课程的特点，充分激发学生的学习数学的
【摘要】1996年4月11日，联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”正式提出，将“学会学习”置于21世纪的教育核心，学会问题的解决是学会学习的一个非常重要的组成部分和表现形式。本文主要从三个方面阐述了“问题解决策略”：1、“自问式”的解决问题过程的策略，能清楚的了解问题及问题的解决；2、学生错误问题的反馈和分析，能深入了解学生出错的原因；3、学生错误问题的归因和解决的策略 。本课题是指导学生以
摘要：中学生不能够学好物理，兴趣可以说是最为关键的一个重要因素，只有有了兴趣，才能够展开有效的教学，反之，则是浪费时间、精力的无用功。本文简单的探讨如何培养学生的中学物理兴趣。 关键词：中学物理 兴趣培养 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。学习兴趣是力求认识世界，渴望获得文化科学知识的动力源泉。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充
【摘要】班主任工作中与学生谈心是一门艺术，学生年龄、性格、环境不同形成了他们不同的气质个性和心理特征。针对优等生的自傲心理，找出自省点；针对后进生的自卑心理，挖掘闪光点；针对中等生的无为心理，开启动力点；针对偶犯错误同学的自弃心理，激发内燃点。讲究谈心艺术，让真诚的谈心成为沟通师生感情，激发学生心灵火花的重要途径。 【关键词】谈心教育 学生 心理特点 由于各种原因的影响，使现在一些学生对学校的
如何培养创新精神、实施创造教育，这是每个教育工作者面临的崭新课题。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点，在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力，这不仅是素质教育对我们提出的基本要求，也是时代对我们的要求。 那么，如何在数学教学中培养学生的创新能力呢？ 一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 教育本身就是一个创新
在现在的中学数学教学中，很多教师已经越来越认识到了数学方法和数学思想的重要性。数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想。因此，如果很多中学教师已经开始重视数学方法和数学思想在课堂教学中的渗透。正所谓授以“鱼”不如授以“
在职业院校体育教学中，发展学生的主体性，体现学生主体创新的精神，应成为体育教师新的教学观。职业院校学生综合素质个体之间差距较大，认知度、接受能力等差距也比较大。这就要求体育教师在新的教学理念指导下，通过教师有意识的对学科意义及相关理解的传达。改变教学组织形成及教学方法，改变学生的学习态度，提高学习兴趣，提高学生的学科探究能力。作者在体育教学方面有如下几点试探。
本文从运动合成的观点来讨论椭圆的形成，并用它来解释示波器上李沙育图形的数学原理。椭圆是质点在X轴上和Y轴上两个简谐振动的合运动所形成的轨迹。 设质点P（X，Y）在半径为a的圆周上作匀速运动，op在X轴上的投影为OM，M为P点的横坐标，则x=OM=acos当P点作匀速圆周运动时，它在X轴上的投影就是质点作振幅为a的简谐振动(图一)。 质点P（X，Y）在半径为b的圆周上作匀速运动，op在Y轴上的投
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