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现代教学理论特别强调非智力因素对学生学习活动的影响.如何优化小学信息技术课堂教学,我们必须从小学生的心理特点出发,以"激趣"为切入点,通过游戏策略、操作策略、互动策略和实践策略,积极引导学生爱学习、会学习、乐学习.
优化小学信息技术教学的"激趣"策略
【摘 要】
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现代教学理论特别强调非智力因素对学生学习活动的影响.如何优化小学信息技术课堂教学,我们必须从小学生的心理特点出发,以"激趣"为切入点,通过游戏策略、操作策略、互动策略
【机 构】
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如东县兵房小学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年31期
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