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[摘 要] 近年来，以计算机技术为核心的物联网、大数据、云计算等技术的广泛使用，意味着我国已经正式步入“互联网+”时代，为各行各业的发展带来了新的契机与挑战。尤其是智慧校园的建设已经成为高校发展的必然趋势，为高校师生日常教学与生活提供了极大便利，全面实现了高校信息化和智能化。
[关 键 词] 高校智慧校园；“互联网+”；建设；探索
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）01-0104-01
自从我国提出“互联网+”行动计划后，强有力地推动了互联网、云计算、大数据等各行各业的融合，促进了互联网的健康发展。高校作为培养社会人才、发展教育事业的重要阵地，也逐步开始借助“互联网+”探索与实践具有本校特色的智慧校园，以期为校園师生的教学、学习、生活提供更为优质的服务平台。
一、“互联网+”时代下的智慧校园
“互联网+”时代下的智慧校园，指的是依托现有数字化校园环境，利用互联网技术、云计算、大数据等现代信息技术手段，转变传统的学校教师、学生、校园资源交互的方式，将学校的所有教学活动、信息管理、科研项目等校园资源与互联网进行有效整合，为学校师生的学习、生活、科研、教学等提供便利的、优质的服务平台，从而实现高效化、智慧化的校园管理与服务模式。
二、“互联网+”时代下高校智慧校园建设的探索与实践
在“互联网+”时代背景下，建设高校智慧校园需要利用大数据分析、云计算、统一集成共享平台，将软件应用系统与物联网有效地整合起来，从而为广大师生提供一个智能、高效、开放、互动的综合信息服务平台。
（一）把握“互联网+”时代下高校智慧校园建设的思路与方向
在“互联网+”时代下建设高校智慧校园的过程中，首先需要明确建设的思路与方向，即高校智慧校园的建设重点及在建设过程中需要关注的重点。与数字化校园相比，智慧校园更多关注的是为广大师生提供更为人性化及个性化的服务，而不是数据资源信息的共享与应用。为此，高校智慧校园的建设，应该突破数字化校园的束缚，借助先进的信息技术手段将高校的教学、管理、科研等进行有效整合，实现高校校园各种资源的信息化，实现丰富教师教学科研、便利学生生活与学习等功能，为高校人才的培养提供更为智能化与综合化的校园环境。
（二）建设高校智慧校园大数据库
目前，很多高校已经逐渐认识到大数据在校园建设与发展中的重要性。但由于缺乏对大数据的专业认识，造成了在建设中对非结构数据的忽视。高校校园的数据包括常见的结构化数据与科研教学等非结构化数据，只有将两者有机地结合，才能有效地发挥大数据在智慧校园建设中的功能。为此，高校应该加强对大数据的深入学习与认知，提高师生互联网校园平台的使用率，帮助数据的采集与分析，对现有的科研教学、学生管理等平台进行改进，使其实现信息化，不断地完善与丰富高校智慧校园建设的大数据库。
（三）建设校园一体化的综合信息门户服务窗口
在“互联网+”时代背景下，建设高校智慧校园首先应该突破目前高校信息系统分散、系统应用被局限在桌面端等现状的束缚，依托云网端等先进计算机技术，将校内的各个信息系统有机地整合起来，实现集智能与交互为一体的综合信息门户服务窗口。每个师生都拥有自己的校园网用户名与密码，可以根据自己所需，在同一个数据库内完成教学、学习与生活等各项活动，有效地提高教学与管理效率，节约校园管理成本。
三、“互联网+”时代下高校智慧校园建设的思考
近几年来，虽然基于“互联网+”的高校智慧校园建设取得了一定的成效，为高校广大师生的教学、学习、科研、服务、管理等提供了极大的便利，但是与理想中的智慧校园建设相比仍然还存在着一定的差距。首先，目前高校智慧校园建设的硬件环境虽然得到了完善与改进，但仍存在利用率低、管理难度大、运行成本高等问题；其次，高校目前已经配备了大量的信息系统，但由于缺乏统一、科学的规划，系统所采用的标准与技术各不相同，这就造成了各个系统之间在相互融合时的难度加大；最后，基于物联网技术的校园网络的安全性与可靠性，无法得到有效保证，这也是智慧校园未来探索与实践中值得研究的重要课题。
综上所述，“互联网+”时代下高校智慧校园的建设，是对数字化校园的进一步升华与推进，全面实现高校教育信息化。高校应该与相关互联网企业协力合作，解决智慧校园建设中面临的挑战与瓶颈，加快推进“互联网+”与校园建设的融合工作，搭建具有本校自身特色的智慧校园，从而为高校广大师生提供更具有特色化、人性化的校园服务平台，推动高校在“互联网+”时代全面实现智能化与高效化。
参考文献：
[1]伍辉，李珈.“互联网+”时代高校智慧校园建设的思考[J].中国教育技术装备，2016（16）：49-50.
[2]吴旻瑜，刘欢，任友群.“互联网+”校园：高校智慧校园建设的新阶段[J].远程教育杂志，2015（4）：8-13.
[关 键 词] 高校智慧校园；“互联网+”；建设；探索
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）01-0104-01
自从我国提出“互联网+”行动计划后，强有力地推动了互联网、云计算、大数据等各行各业的融合，促进了互联网的健康发展。高校作为培养社会人才、发展教育事业的重要阵地，也逐步开始借助“互联网+”探索与实践具有本校特色的智慧校园，以期为校園师生的教学、学习、生活提供更为优质的服务平台。
一、“互联网+”时代下的智慧校园
“互联网+”时代下的智慧校园，指的是依托现有数字化校园环境，利用互联网技术、云计算、大数据等现代信息技术手段，转变传统的学校教师、学生、校园资源交互的方式，将学校的所有教学活动、信息管理、科研项目等校园资源与互联网进行有效整合，为学校师生的学习、生活、科研、教学等提供便利的、优质的服务平台，从而实现高效化、智慧化的校园管理与服务模式。
二、“互联网+”时代下高校智慧校园建设的探索与实践
在“互联网+”时代背景下，建设高校智慧校园需要利用大数据分析、云计算、统一集成共享平台，将软件应用系统与物联网有效地整合起来，从而为广大师生提供一个智能、高效、开放、互动的综合信息服务平台。
（一）把握“互联网+”时代下高校智慧校园建设的思路与方向
在“互联网+”时代下建设高校智慧校园的过程中，首先需要明确建设的思路与方向，即高校智慧校园的建设重点及在建设过程中需要关注的重点。与数字化校园相比，智慧校园更多关注的是为广大师生提供更为人性化及个性化的服务，而不是数据资源信息的共享与应用。为此，高校智慧校园的建设，应该突破数字化校园的束缚，借助先进的信息技术手段将高校的教学、管理、科研等进行有效整合，实现高校校园各种资源的信息化，实现丰富教师教学科研、便利学生生活与学习等功能，为高校人才的培养提供更为智能化与综合化的校园环境。
（二）建设高校智慧校园大数据库
目前，很多高校已经逐渐认识到大数据在校园建设与发展中的重要性。但由于缺乏对大数据的专业认识，造成了在建设中对非结构数据的忽视。高校校园的数据包括常见的结构化数据与科研教学等非结构化数据，只有将两者有机地结合，才能有效地发挥大数据在智慧校园建设中的功能。为此，高校应该加强对大数据的深入学习与认知，提高师生互联网校园平台的使用率，帮助数据的采集与分析，对现有的科研教学、学生管理等平台进行改进，使其实现信息化，不断地完善与丰富高校智慧校园建设的大数据库。
（三）建设校园一体化的综合信息门户服务窗口
在“互联网+”时代背景下，建设高校智慧校园首先应该突破目前高校信息系统分散、系统应用被局限在桌面端等现状的束缚，依托云网端等先进计算机技术，将校内的各个信息系统有机地整合起来，实现集智能与交互为一体的综合信息门户服务窗口。每个师生都拥有自己的校园网用户名与密码，可以根据自己所需，在同一个数据库内完成教学、学习与生活等各项活动，有效地提高教学与管理效率，节约校园管理成本。
三、“互联网+”时代下高校智慧校园建设的思考
近几年来，虽然基于“互联网+”的高校智慧校园建设取得了一定的成效，为高校广大师生的教学、学习、科研、服务、管理等提供了极大的便利，但是与理想中的智慧校园建设相比仍然还存在着一定的差距。首先，目前高校智慧校园建设的硬件环境虽然得到了完善与改进，但仍存在利用率低、管理难度大、运行成本高等问题；其次，高校目前已经配备了大量的信息系统，但由于缺乏统一、科学的规划，系统所采用的标准与技术各不相同，这就造成了各个系统之间在相互融合时的难度加大；最后，基于物联网技术的校园网络的安全性与可靠性，无法得到有效保证，这也是智慧校园未来探索与实践中值得研究的重要课题。
综上所述，“互联网+”时代下高校智慧校园的建设，是对数字化校园的进一步升华与推进，全面实现高校教育信息化。高校应该与相关互联网企业协力合作，解决智慧校园建设中面临的挑战与瓶颈，加快推进“互联网+”与校园建设的融合工作，搭建具有本校自身特色的智慧校园，从而为高校广大师生提供更具有特色化、人性化的校园服务平台，推动高校在“互联网+”时代全面实现智能化与高效化。
参考文献：
[1]伍辉，李珈.“互联网+”时代高校智慧校园建设的思考[J].中国教育技术装备，2016（16）：49-50.
[2]吴旻瑜，刘欢，任友群.“互联网+”校园：高校智慧校园建设的新阶段[J].远程教育杂志，2015（4）：8-13.