【摘 要】
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一、研究背景时代发展要求教师必须不断发展,与此相关的研究便成为加速教师专业成长的有效路径之一。作为一所区域直属校,中老年教师比例超过教师总数75%的现状,成为制约我校发展的瓶颈。中老年教师阅历丰富,经验积淀充足,在学校教育中的地位举足轻重,但他们对自己专业发展的“二次创业”动力和精力较年轻教师明显不足,一定程度地给学校管理造成了四十不“获”的尴尬局面。如何充分发挥中老年教师群体的优势,在“突
【基金项目】
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北京市教育教学“十三五”规划2019年度单位资助校本研究专项课题“促进小学中老年教师专业发展策略的研究”(课题编号:CFBB19116。课题负责人:崔小妹)的研究成果;
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<正>一、研究背景时代发展要求教师必须不断发展,与此相关的研究便成为加速教师专业成长的有效路径之一。作为一所区域直属校,中老年教师比例超过教师总数75%的现状,成为制约我校发展的瓶颈。中老年教师阅历丰富,经验积淀充足,在学校教育中的地位举足轻重,但他们对自己专业发展的“二次创业”动力和精力较年轻教师明显不足,一定程度地给学校管理造成了四十不“获”的尴尬局面。如何充分发挥中老年教师群体的优势,在“突出转型升级,
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为落实立德树人根本任务,广东省广州市荔湾区积极开展家校社协同共育,坚持以政府主导为核心,全面统筹家庭、学校、社区和社会资源,形成了由教育部门牵头、其他政府部门联手、兼顾社会多方的家校社协同工作机制,同时创建了新理念、新机制、新队伍、新课程、新活动的“五新协同模式”,有力推动了家校社协同育人的升级迭代,形成了鲜明的区域特色和独有品牌,为区域层面推进家校共育工作提供了有效范本。
目的:利用数据挖掘及网络药理学技术探究儿童支气管哮喘急性发作期中医核心用药及其作用机制。方法:收集儿童支气管哮喘急性发作期中医治疗的医案,借助中医传承辅助平台获取核心用药。基于TCSMP数据库获取核心药物的主要活性成分,通过Swiss Target Prediction数据库和SEA数据库预测主要活性成分的靶点;在TTD数据库、Drugbank数据库检索支气管哮喘的相关靶点,将药物靶点与疾病靶点映
目的 分析居家自我护理行为干预在儿童哮喘中的应用价值。方法 选取84例厦门市海沧医院于2019年1月—2020年1月期间收治的哮喘患儿随机分为2组,对照组患儿实施常规护理,研究组患儿给予居家自我护理行为干预,比较2组患儿的干预效果。结果 研究组患儿干预后的生命质量评分显著高于对照组,差异明显(P<0.05)。研究组患儿的居家自我护理各项行为评分均显著高于对照组,差异明显(P<0.05)。研究组患儿
咳嗽变异性哮喘(CVA)是哮喘中比较特殊的一种类型,其发病比较隐匿,以长期单发的慢性咳嗽为主要表现,由于CVA患儿无其它气促、喘息的典型表现,因此误诊率和漏诊率比较高,延误了疾病的治疗,最终演变成其它严重的呼吸道疾病,对儿童的正常生活造成了极大的影响。总之,及早识别和诊断儿童CVA对其治疗和预后有很大的意义。因此本文作者对近些年来关于CVA的发病机制、临床特征、辅助检查手段、治疗、误诊原因和发病危
随着外部经济环境的不断变化,国有企业财务管理要在深化国企改革的过程中实现转型发展,而业财融合是财务管理不可跨越的一环。国企建立科学的业财融合体系,能够明显提高国有企业的财务管理水平,推动企业转型发展,提升企业风险管理能力,有利于实现国有资产保值增值。本文探究了国有企业推进业财融合的重要意义,并探讨了推进业财融合过程中存在的问题,提出了完善业财融合的方案,希望优化国有企业业财融合,从而实现国有企业财
咳嗽变异性哮喘(CVA)为儿科常见病、高发病,以咳嗽为主要临床症状。临床中常因治疗不当,导致缠绵难愈,最终演变成支气管哮喘。目前西医对于儿童CVA的治疗副作用较多,患儿及家长依从性差,且病情易反复发作。相对于西医治疗,中医中药、穴位贴敷、推拿、针灸、中西医结合等方法在此病的治疗中不仅操作简便、副作用少,同时还具有经济实用、疗效确切等特点。随着中医中药的逐渐发展,使中医药治疗儿童CVA被越来越多的医
课程思政就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,实现专业课与思政课同向同行,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。《医学细胞生物学》以细胞的生命现象和规律为研究对象,与人体各项生命活动密切相关,该课程是医学生专业基础必修课。该文以昆明医科大学为例,阐述《医学细胞生物学》课程思政建设路径探索,为医学类其他课程思政教育提供借鉴思路和经验。
支气管哮喘是儿童最常见的慢性呼吸道疾病。但是由于大家对这个疾病的片面了解,很多的小朋友会出现控制不当,反复发作的情况,从而影响了正常的学习和生活。一、哮喘有遗传倾向哮喘是一种具有遗传倾向的疾病,有一定的家族聚集发病倾向。但是遗传并不是哮喘发作的决定因素。哮喘的发病是基因遗传与环境二者共同作用的结果。影响哮喘基因改变的常见环境因素包括某些病原微生物的暴露如鼻病毒、过敏原接触如室内尘螨增多、烟草
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目的评价健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果。方法选取广州市越秀区儿童医院2 013年1月-2 014年8月收治的12 0例小儿哮喘患者为研究对象,按护理方法分为两组,每组60例。即对照组经常规护理,观察组在对照组基础上加强健康教育。随访1年,记录两组患儿哮喘发作次数与急诊次数;比较两组护理满意度。结果观察组患儿哮喘发作次数和急诊次数均明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。两组护理满