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【案例1】盲目猜测课伊始，教师在多媒体屏幕上出示问题：1千克黄豆大约有多少粒？在沉寂了几秒钟之后，教室沸腾了，学生有的说500粒，有的说3000粒，有的说100000粒……多数学生说不出理由。
例析估算教学失误
【摘 要】
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【案例1】盲目猜测课伊始，教师在多媒体屏幕上出示问题：1千克黄豆大约有多少粒？在沉寂了几秒钟之后，教室沸腾了，学生有的说500粒，有的说3000粒，有的说100000粒……多数学生说不出理
【机 构】
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晋江市东石镇前铺小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年10期
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