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<正>新课程实施以来,我们接触到很多源于国外合作学习教学模式,如小组成绩分工、切块拼接、思考——组队——共享等教学方法。在完整地应用这些模式实践中,我们感到这些教学模式确实具有很多独到的优点,但同时也遇到了一些实际问题,为了解决这些问题,我们进行了一些
应用国外合作学习教学模式的体会
【摘 要】
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<正>新课程实施以来,我们接触到很多源于国外合作学习教学模式,如小组成绩分工、切块拼接、思考——组队——共享等教学方法。在完整地应用这些模式实践中,我们感到这些教学
【机 构】
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吉林省通化市环通中心小学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2008年31期
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