【摘 要】
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<正>教学目标:通过学生自主学习活动,拼摆七巧板并观察七巧板间的相互关系,探索并设计七巧板的制作方法,体验成功的喜悦,引发更多的思考。能在独立思考的基础上积极参与小组
【机 构】
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哈尔滨市王兆新村小学,哈尔滨市教育研究院
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<正>教学目标:通过学生自主学习活动,拼摆七巧板并观察七巧板间的相互关系,探索并设计七巧板的制作方法,体验成功的喜悦,引发更多的思考。能在独立思考的基础上积极参与小组内七巧板的设计与制作的讨论,敢于发表自己的观点,并能相互尊重、理解他人,在交流合作中培养团队精神和创新精神,增强民族自豪感。教学重点:了解七巧板之间的关系。教学难点:利用七巧板间的相互关系,设计制作七巧板。
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