【摘 要】
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采用问卷和访谈的形式,随机抽取江汉大学的10个学院为样本,对国家规划教材在该校的使用现状进行调研。调查结果显示,国家规划教材在该校使用状况与国家教育部对规划教材期待
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采用问卷和访谈的形式,随机抽取江汉大学的10个学院为样本,对国家规划教材在该校的使用现状进行调研。调查结果显示,国家规划教材在该校使用状况与国家教育部对规划教材期待的作用效果不一致,为了更好地发挥国家规划教材的作用,根据对调查数据的整理、综合、分析,从教材本身、学校、学生、教师四大方面出发,针对教材理论与实际的结合、教学多媒体的应用、学生对教材的态度观点等问题提出了相应的建议。
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