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多媒体教学集语言、文字、声音、图形、图像、影像、动画等多种媒体信息于一体,图文并茂,形象生动,把平面的图形立休化,化繁为简,化静为动,既可增大教学容量,克服教材篇幅及时间的限制,又可增强教学的直观性和形象性,使学生易于接受,变"死教材"为"活教材",使教学内容更充实、更新颖,更接近生产实际。
引入多媒体手段提高金工课程教学质量的教学改革与实践
【摘 要】
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多媒体教学集语言、文字、声音、图形、图像、影像、动画等多种媒体信息于一体,图文并茂,形象生动,把平面的图形立休化,化繁为简,化静为动,既可增大教学容量,克服教材篇幅及
【机 构】
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河南科技大学材料科学与工程学院河南科技大学材料科学与工程学院河南洛阳河南洛阳
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2008年7期
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