【摘 要】
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网格题多以探索题的形式出现,重在体现对称、分类讨论等重要的数学思想.例1如图1,在△ABC中,三边a、b、c的大小关系是().A.abc B.cabC.cba D.bac分析:设小正方形边长为1.由勾
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网格题多以探索题的形式出现,重在体现对称、分类讨论等重要的数学思想.例1如图1,在△ABC中,三边a、b、c的大小关系是().A.abc B.cabC.cba D.bac分析:设小正方形边长为1.由勾股定理得:a=“10,b=”5,c=“13.故选D.例2如图2,已知方格纸中的每个小方格都是相同的正方形,∠AOB
Grid questions mostly appear in the form of exploration questions, focusing on symmetry, class discussion, and other important mathematical ideas. Example 1 In Figure 1, in △ABC, the size relationship of the three sides a, b, c is ().A .abc B.cabC.cba D.bac analysis: Let the length of the small square side be 1. Obtained by the Pythagorean Theorem: a=”10,b=“5,c=”13. Then select D. Example 2 As shown in Figure 2, each small square in the known square paper is the same square, ∠AOB
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每每作文，细观学生，有的唉声叹气，有的伏案冥想，有的翻阅书报……问之则曰：巧妇难为无米之炊。事实上，从小学到高中12年的求学路，从书本上、生活中积累的素材可以说很多了，关键在于不知变通。凡天下难事必作于易，就作文而言，“易”就在于变通，变则通，通则达。变通主要体现在两个方面：一料多用和多料一用。 一、一料多用 2006年德国世界杯已降下了帷幕，小组赛上澳大利亚-日本的比赛令人记忆犹新:
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