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随着教育改革的不断深化和素质教育的逐渐普及,审美教育作为素质教育的重要组成部分,已成为日常教育中不可或缺的内容。为促进小学数学教学中美育的渗透,首先应从外在和内在两个方面挖掘数学的美,然后以言行规范化、教学媒体化、课堂活动游戏化和数学知识创造美等方法培养学生的审美意识和提高学生创造美的能力。
赏数学之美建美丽课堂--浅谈如何在数学课堂中渗透美育
【摘 要】
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随着教育改革的不断深化和素质教育的逐渐普及,审美教育作为素质教育的重要组成部分,已成为日常教育中不可或缺的内容。为促进小学数学教学中美育的渗透,首先应从外在和内在
【机 构】
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福建省厦门市集美区高浦小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”2017年规划课题“在小学数学课堂教学中渗透模型思想的策略研究”(FJJKXB17-260)研究成果之一
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