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例谈物理课堂问题驱动的“五化”策略
例谈物理课堂问题驱动的“五化”策略
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxj007
【摘 要】
:
文章通过对学生问题意识缺失现状的分析,指出了对学生问题意识培养的迫切和必要,并提出了问题驱动的“五化”策略,即物理知识问题化,物理问题情境化,问题设计科学化,问题解决多元化
【作 者】
:
王柏甫
【机 构】
:
文昌高级中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
三动一测
问题意识
问题驱动
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文章通过对学生问题意识缺失现状的分析,指出了对学生问题意识培养的迫切和必要,并提出了问题驱动的“五化”策略,即物理知识问题化,物理问题情境化,问题设计科学化,问题解决多元化,总结反思常态化,旨在提升学生的发现问题、提出问题、解决问题的能力。
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