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“生活即教育,社会即学校.”道德与法治课属于德育课程,德育课程向学生传递的并不是枯萎的“知识气泡”,而是结合实际,通过教学促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,能够用知识来指导生活,由内在的理念转变为外在的行为.本文以《担当家庭责任》为例,阐述社会大课堂下做好道德与法治教学设计的有效策略.
社会大课堂下做好道德与法治教学设计的有效策略——以《担当家庭责任》为例
【摘 要】
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“生活即教育,社会即学校.”道德与法治课属于德育课程,德育课程向学生传递的并不是枯萎的“知识气泡”,而是结合实际,通过教学促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,能
【机 构】
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天津师范大学滨海附属学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年1期
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