【摘 要】
：
收购分配土地是"土地改革",而没收分配土地则是"土地革命",两者内涵实有不同。1944-1946年,中共认为新民主主义阶段实行的耕者有田政策为收购分配的"土地改革",而非没收分配
论文部分内容阅读
收购分配土地是"土地改革",而没收分配土地则是"土地革命",两者内涵实有不同。1944-1946年,中共认为新民主主义阶段实行的耕者有田政策为收购分配的"土地改革",而非没收分配的"土地革命"。然而之后中共的土地政策变为没收分配,但依旧称之为"土地改革"并禁止使用"土地革命"这一用语,其目的和意义何在?本文通过分析"改革"与"革命"的概念以及国共两党的土地政策演变,辨析二战后中共实行的耕者有田政策实为"土地革命",而且这成为了促使新民主主义阶段提早终结的最重要内因之一。
其他文献
党团制度原本是西方议会政治和政党政治的产物,经过苏俄的改造后传入中国。中共在革命的实践中发展了党团制度,形成了＂一党党团产生于另一党之中且以获取另一党的领导权为目标
<正> 中学政治课教学,怎样才能适应我国社会主义现代化建设事业的发展,这涉及到许多问题,如教学思想、教材、教法等等。我觉得当前改进教法,理论联系实际是一个重要的课题。
文言文中为了表述某种语气，常出现由文言虚词搭配而成的固定格式，用来表达特定的意义。此类固定格式常见的有：
<正> 要讲清这个问题,首先要引导学生搞清衡量一个社会制度是否进步的标准是什么?先让学生积极思考和讨论,然后教师进行归纳,指出判断的标准就是看这个社会制度是否适应并促
结构决定性质．性质反映结构．这是中学化学中最重要的化学理念。在初中化学中主要体现在两个方面：原子结构决定元素的性质：分子的结构决定物质的性质（既包括物理性质．也包括化学性质
<正> “关于加强爱国主义宣传教育的意见”一文中指出:“我们要对群众特别是青少年分层次有步骤地进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育'。这就告诉我们今天
根据“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则．本单元选择了同学们最熟悉的、须臾不可离开的天然物质中的空气和氧气作为初中化学接触具体物质知识的开端．从探究空气中氧气
研究物质的化学变化．需要涉及量的计算．通过计算可以加强生产的计划性并合理地利用资源，所以要利用化学方程式进行计算。
测定空气中氧气含量的实验是化学初学者接触的第一个定量实验，该实验知识内容丰富、内涵深刻、疑点多。通过这一实验，同学们必须明确以下几点：