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通过对中国82所医学院校与美国125所医学院校课程的比较研究发现，中国医学课程设置在数量与门类方面，与美国比较既有共同点也有很大差距。中国医学院校内部，重点、一般、合格三类院校比较，既有共同点也有很大差距，而且最高标准与最低标准差距成倍，很难控制医学教育质量，因此医学教育最低标准如何与国际接轨是一个亟待解决的大问题。