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近日,上海市大众工业学校现代制造系师生前往上海发那科机器人有限公司参观学习。
在发那科机器人公司领导的引导下,现代制造系新生一同参观了发那科机器人公司的展厅和培训车间。一踏入展厅,同学们就被深深吸引,黄色亮丽的FANUC机器造型下,各种工厂柔性自动化系统,给大家上演了一场别开生面的“智能机器人”盛会。
在包装流水线上,负责搬运包装袋子的FANUC机器人系统,就像踏实肯干、不辞辛苦的员工。只见它们在传输带两边,“视觉”敏锐准确抓取物品,身手迅速快速摆放包装,并进行“整列”工艺。
同学们一边参观,一边听取工作人员的介绍。他们来到由智能机器人FANUC R-1000iA与两台小型加工中心组成加工地带。
密集型设置,机器人高速、紧凑、精准、智能地完成零部件的上下料作业,令参观师生目不暇接。机器人紧凑的结构和优越的动作性能,可以安装在机床之间的狭小空间内灵活作业,更让同学们觉得新奇,“这些系统通过电脑编程,已经实现完全自动化。”
而智能识别领域机器人可以完成的实际工作,让同学们驻足在机器人面前,不肯离去。机器人利用整体视觉系统,识别散乱堆放的毛坯工件,从小推车上快速精准地取出,从而完成高速拾取功能的作业;即便在被加工件出现装配位置错位的情况下,也能校正后精准作业。
“作为一名教师要经常学习先进的科学技术。”现代制造系数控车床教研组的教师们感触很深,“时刻更新丰富自己的知识,用最新的理论知识指导自己的工作,指导自己的教学,使自己的工作有所突破、有所创新。”
“我们要学习的东西实在太多。”现代制造系新生对自己未来3年的校园学习生活充满向往,他们已为自己的学习制定好了详细计划。
在发那科机器人公司领导的引导下,现代制造系新生一同参观了发那科机器人公司的展厅和培训车间。一踏入展厅,同学们就被深深吸引,黄色亮丽的FANUC机器造型下,各种工厂柔性自动化系统,给大家上演了一场别开生面的“智能机器人”盛会。
在包装流水线上,负责搬运包装袋子的FANUC机器人系统,就像踏实肯干、不辞辛苦的员工。只见它们在传输带两边,“视觉”敏锐准确抓取物品,身手迅速快速摆放包装,并进行“整列”工艺。
同学们一边参观,一边听取工作人员的介绍。他们来到由智能机器人FANUC R-1000iA与两台小型加工中心组成加工地带。
密集型设置,机器人高速、紧凑、精准、智能地完成零部件的上下料作业,令参观师生目不暇接。机器人紧凑的结构和优越的动作性能,可以安装在机床之间的狭小空间内灵活作业,更让同学们觉得新奇,“这些系统通过电脑编程,已经实现完全自动化。”
而智能识别领域机器人可以完成的实际工作,让同学们驻足在机器人面前,不肯离去。机器人利用整体视觉系统,识别散乱堆放的毛坯工件,从小推车上快速精准地取出,从而完成高速拾取功能的作业;即便在被加工件出现装配位置错位的情况下,也能校正后精准作业。
“作为一名教师要经常学习先进的科学技术。”现代制造系数控车床教研组的教师们感触很深,“时刻更新丰富自己的知识,用最新的理论知识指导自己的工作,指导自己的教学,使自己的工作有所突破、有所创新。”
“我们要学习的东西实在太多。”现代制造系新生对自己未来3年的校园学习生活充满向往,他们已为自己的学习制定好了详细计划。