中职数学课堂教学中学生的参与现状及对策分析

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目前中职院校的招生规模在不断地扩大,但是通过调查我们也了解到学生的学习水平并没有得到显著地提升,为了提升教学的效率,让学生学习质量得到提高,必须要加强学生参与。但是当前中职数学课堂中学生的参与度较低,学生在学习中也没有能够发挥出主观能动性。所以在中职数学课堂教学中教师必须要加强学生在课堂中的参与意识,能够通过一些学生喜欢的方式进行教学活动,有效的提升教学的质量。
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