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在当前团体心理咨询课程教学中,普遍存在着许多问题,例如缺乏较为有效的实践教学模式、学生个人成长督导体系不完善、教学方法有待创新等,这些问题对团体心理咨询课程的教学效果造成了不利影响.本文对团体心理咨询课程教学现状以及面临的困境进行了分析,并提出了相应的改革措施,以期为提高团体心理咨询课程教学效果起到一定的借鉴作用.