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在阅读教学中，培养学生的整体把握能力可以促进学生对文本内容的整体感知，学生的语言表达能力也能随之得到提升。教师应从低年级开始，教给学生整体把握的方法，通过挖掘教材、巧借表格、适当拓展提升学生整体把握的能力。
铺路搭桥,提升低年级学生整体把握的能力
【摘 要】
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在阅读教学中，培养学生的整体把握能力可以促进学生对文本内容的整体感知，学生的语言表达能力也能随之得到提升。教师应从低年级开始，教给学生整体把握的方法，通过挖掘教材、巧借
【机 构】
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江苏常州市龙城小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年10期
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