【摘 要】
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当前STEM教育理念已成为幼儿园建构游戏教育的主要指导思想，该理念符合建构游戏综合性的教育方针，不仅能提升游戏教育的综合品质，还能激发幼儿的实际动手操作能力，让幼儿在建构游戏中全面发展、健康成长。本文将对STEM教育理念下幼儿园建构游戏的开展进行探讨，并细致地分析了当前科学教育的现状以及STEM教育理念与幼儿建构游戏之间的联系，旨在提升我国幼儿教育的整体质量。
【基金项目】
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中国教育科学研究院——中国stem教育2029创新行动计划立项课题“幼儿园推进stem教育的策略研究”（课题编号：2020STEMK078）的阶段性研究成果；
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当前STEM教育理念已成为幼儿园建构游戏教育的主要指导思想，该理念符合建构游戏综合性的教育方针，不仅能提升游戏教育的综合品质，还能激发幼儿的实际动手操作能力，让幼儿在建构游戏中全面发展、健康成长。本文将对STEM教育理念下幼儿园建构游戏的开展进行探讨，并细致地分析了当前科学教育的现状以及STEM教育理念与幼儿建构游戏之间的联系，旨在提升我国幼儿教育的整体质量。
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