情境探究在高中地理教学中的有效运用

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A13573338539
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  【内容摘要】情境探究是时代不停前进的新产物,目前获得了教育领域教师的广泛认可。但是,并非所有老师都可以规范、精准、科学地运用这类教学办法,这在一定程度上影响了此类教学办法的常态化发展。基于此,本文从高中地理教学的角度出发,剖析了高中地理教学的现状和新课程改革的目标,主要讨论了情境探究在高中地理教学中的有效应用。
  【关键词】情境探究
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【内容摘要】近几年,教育方向发生了很多变化,新课程教育理念在不断的深入,初中阶段的语文教学工作引起了重大的关注。初中阶段对于学生来讲有着非常重要的意义,而语文作为本阶段主要的学习内容,不仅仅要对小学时期所学的内容做一个总结,又要为以后的高中学习做好铺垫。由此可以看出,初中时期的语文教学十分重要。但是根据调查可以发现,目前的教育方式过于传统,与当今时代的发展要求有着很大的差距,所以本文对初中语文教学
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【内容摘要】信息时代高速发展的今天,语文教学也在不断调整教学思路,尤其是对于阅读教学的重视越来越凸显。初中语文作为最为基础的学科之一,阅读可谓是其重要组成部分,我们对学生的阅读效率要求也在不断提高。怎样才能有效提升初中学生课堂阅读效率呢?笔者针对这一问题,结合新课改理念,从课堂阅读的教学方式入手,以培养学生阅读兴趣鉴赏能力,来探讨一些可行的方法与策略。  【关键词】高效阅读 初中语文  俗话说的好
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