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这首诗歌用儿童的视角捕捉生活中的诗情，用儿童的心灵体味风儿的情感，意境优美而富有情趣。所以我觉得该活动应从理解、体验诗歌的意境人手，以引起幼儿的情感共鸣。
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理解诗歌意境 产生情感共鸣
【摘 要】
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这首诗歌用儿童的视角捕捉生活中的诗情，用儿童的心灵体味风儿的情感，意境优美而富有情趣。所以我觉得该活动应从理解、体验诗歌的意境人手，以引起幼儿的情感共鸣。 ●轻松愉悦地感受风、寻找风 活动前，教师可带领幼儿到草地上、池塘边等地方找一找哪儿有风，说一说是怎么知道的，以丰富生活经验，为诗歌教学作铺垫。 ●视听相融地理解、体验诗歌意境 把音乐融入文学作品的学习，可增强文学作品的感
【出 处】
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幼儿教育·教师版
【发表日期】
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2006年3期
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