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适应与超越:角色理论视野下的教师专业发展
适应与超越:角色理论视野下的教师专业发展
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shb
【摘 要】
:
教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人与提高民族素质的重要使命。教师及其职业表现可分为"生存型"、"享受型"和"发展型"三种类型。教师要对自己的职业生存方式进
【作 者】
:
韦素玲
【机 构】
:
广西师范大学教务处
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
角色
教师角色
角色冲突
角色转换
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教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人与提高民族素质的重要使命。教师及其职业表现可分为"生存型"、"享受型"和"发展型"三种类型。教师要对自己的职业生存方式进行设计,要自觉和自主地学会适应与超越,以求提高自己的生命质量与人生价值。
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