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在新课程理念指导下,教师要全面更新教育观念,将属于学生的课堂还给学生,不断优化课堂教学,给学生更多参与数学课堂学习的机会,有效激发学生学习数学的自主性和积极性,让学生真正成为课堂学习的主人。行之有效的教学策略是提升数学课堂教学效率的前提,更是实现当前新课程标准的有力保障。当前高中数学教学的有效策略呈现了多元化的发展态势,积极推动了高中生对数学知识的掌握及数学素养的有效提升。