【摘 要】
：
患者,男,12岁,因“左鼻阻1月余”于2017年10月22日入院。患者1个多月前无明显诱因出现左侧鼻腔持续性鼻阻,伴闻及鼻腔臭味、涕中带血,无头昏痛、嗅觉减退;无听力下降、耳闷、
【机 构】
：
四川省自贡市第四人民医院耳鼻喉-头颈外科
论文部分内容阅读
患者,男,12岁,因“左鼻阻1月余”于2017年10月22日入院。患者1个多月前无明显诱因出现左侧鼻腔持续性鼻阻,伴闻及鼻腔臭味、涕中带血,无头昏痛、嗅觉减退;无听力下降、耳闷、面部麻木、复视、溢泪等。于当地区级医院行鼻窦CT提示:左侧鼻腔及鼻副窦占位。查体:左侧鼻腔总鼻道内可见淡红色新生物,触之易出血,表面被覆大量黄色稠厚假膜样分泌物,不易拭去,中鼻道结构不能窥及。影像学检查:鼻窦CT(见图1):①左侧鼻腔软组织密度影,性质待定;②左侧上颌窦、双侧筛窦及蝶窦炎。鼻副窦MRI(见图2)提示:①左侧鼻腔、筛
其他文献
一、教师是创造性创作气氛的第一营造者 幼儿对所认识的世界充满好奇心，敢于大胆想象，没有任何思维定势，创造性若隐若现，这种若隐若现很容易被老师和家长忽视，日子久了，幼儿就养成了必须这样画必须那样画的思维定势。造成这样的结局是我们习惯于用成人固定的思维模式去限制他们若隐若现具有很强个人意识的“闪光点”，又不加以科学的引导造成的。幼儿创作的灵感之光若明若暗，恰如星星之火，大有燎原之势。教师创造的环境和
随着智能手机的普及,智能手机已经成为大学生学习和生活中不可或缺的一部分。本文通过问卷调查形式,考察了大学生智能手机使用、自我管理、对其社交的影响及其在促进学习方面
【摘 要】信息技术与小学英语教学的整合，使小学英语教学的方法更加灵活有效。利用信息体技术创设良好的英语交际环境，将信息技术与课堂英语交际教学相结合，有助于学生在理想的交际教学环境中，进行英语实践活动，从而提高学生的英语综合实践能力。在小学英语教学中以计算机为工具，以活动为载体，以语言交际为主线的教学模式，对促进学生主动学习、英语思维能力的提高、促进个性发展，提高语言缘合运用能力等方面具有深远意义
在小学语文教学中，学生自主学习能力的培养十分重要，以前的教学，老师在上面讲，学生在下面边听边记笔记，考试考笔记，考试成绩很好，但是我们教育教学的本质要以人为本，促进学生素质的发展，发展智力，提高能力。传统教学学生没有独立思考的機会，没有发展能力的平台，学生的个性得不到展示，思维禁锢，学习十分被动，在老师包办的教学方式下，学生只能机械记忆知识，成为知识的容器，成为知识的奴隶，学生走向社会适应能力差，
由浙江省自行车行业协会主办的第22届中国浙江自行车电动自行车及零部件交易会于10月21日在浙江杭州的和平国际会展中心隆重开幕.浙江省政协副主席龙安定、省经贸委副主任裘
药房是医院的窗口,是医院对患者服务的重要部分,在医院的日常工作流程中,中药房作为一个至关重要的科室,它的首要工作内容就是在准确及时调配处方的同时还要预防和避免可能出
最近,美国布鲁金斯学院高级研究员、中国经济问题专家尼古拉斯·拉迪博士纵论中国的"WTO效应",引来满会场的水泄不通.
课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程。在课堂上，学生是教学对象，每一个学生都是一个完整的、生动的、独立的个体，是主动求知与积极探索的主体，教师只是这个变化过程的设计者、组织者、引导者，是为学生服务的。对于不同的内容，学生有不同的生活体验和基础知识做支撑，所以教师在决定教什么与如何教时，就要使自己的教学思路适合学生的需求，也就是说，要想把课上得精彩、上得高效，就要在备课的时候认真进行学情分析。学
转岗教师：近几年，随着商南县基层农村小学的布点调整及进城务工人员子女入城就读，使得大多数基层的中小学校教师师资“富足”，同时，学前教育的蓬勃发展，我县先后新建、扩建了11所公办幼儿园，随后，这些“富足”的中小学教师”教育行政部门通过选拔的方式流向了幼儿园从事幼教，成为我县新生的幼儿教师队伍。 城关镇中心幼儿园是一所新建的公办幼儿园乡镇中心幼儿园，创办于2012年的9月，现共有4个教学班在园幼儿1
汉语普通话做为中华民族的共同语，在社会交际中起着不可替代的作用。提高少数民族学生的汉语水平，对提高教育教学质量，培养学生的交际能力和今后的社会生活都有重要的意义。那么