【摘 要】
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大学生作为高校创新创业教育的主要对象,其满意度既是学校双创教学效果的重要反馈,也是双创育人成效评价体系的基础性指标.提升学生满意度水平成为进一步创新高水平大学的内
【机 构】
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广东工业大学,广东广州 510006
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大学生作为高校创新创业教育的主要对象,其满意度既是学校双创教学效果的重要反馈,也是双创育人成效评价体系的基础性指标.提升学生满意度水平成为进一步创新高水平大学的内部管理机制与育人模式的重要路径.该论文使用因子分析评价方法,利用SPSS软件对调研数据进行分析,构建高水平大学视域下广东工业大学双创教育满意度评价体系,为进一步构建创业教育长效机制提供对策建议与参考,助力提升理工类高校创新创业育人成效.
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