石榴(节选)

来源 :小学阅读指南(高年级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:panweilu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种.rn石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚.这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短.
其他文献
目的:建立壮药材滇桂艾纳香专属性检验方法.方法:采用基原鉴别、性状鉴别、显微鉴别、薄层鉴别、分子生物学及特征图谱等方法对滇桂艾纳香及其易混品种东风草和高艾纳香进行
摘 要:通过实验探究的手段实施理论教学,能够指导学生自主构建理论知识的框架,还能培养学生自主思考、自己动手的能力,从而符合核心素养教育的要求。通过实验理解概念,在实验探究中构建理论概念,通过实验理解比较抽象的理论,新情境中利用概念等手段提高学生对理论知识的理解度,从而提高生物教学的效果。   关键词:实验探究;初中生物学;核心概念教学   老师要帮助学生构建重要的概念,在课程设计和应用的时候要追
目的:研究大戟科叶下珠属两种药用植物叶下珠和珠子草的形态学和显微结构,为叶下珠和珠子草全草的质量评价和鉴别提供科学依据.方法:通过体式显微和光学显微技术对两种药材的
残疾人是社会弱势群体的典型代表,为落实以人为本、执政为民的发展理念,党和政府将残障公共服务的提供和完善作为一项亟待解决的民生问题提上了日程。在解放初期对残疾人的救
随着新课标的推进,传统的教师讲、学生听的教学方法已经满足不了学生学习生物的需求,教师必须更新并创新自身的教学手段.合作学习法指的是通过师生、生生互动的方式进行课堂
摘 要:在初中化学教学中,探究性实验作为连接课堂与生活的一个纽带,一直是增进师生关系、培养学生认知能力与实践能力的化学实践教学方式。一个好的实验设计,对教学工作以及学生学习自主性养成有着重要作用。从理论角度浅析研究性实验设计以及教学的有效方法。   关键词:化学;探究性实验;设计;教学   化学课程的学习,需要教师言传身教,更需要学生自主完成化学实验,切身体会化学在生活中的作用。探究性实验本身是
目的:为规范药品零售市场的经营秩序,促进县级药品零售市场健康有序的发展,确保百姓用药安全提供参考.方法:通过专家访谈、文献检索等方法对以灯塔市为例的县级药品零售市场
社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分,是实现人人享有初级卫生保健目标的基础环节。社区卫生服务具有极强的公益性,要求地方政府切实负起管理和导向职责。本文在对文献进
随着我国工业化水平的不断提高,电厂电气运行维护管理工作越来越成为电力行业发展革新、实现现代化发展模式的关键内容,减少电气设备在电厂运用中故障发生的几率,确保电力生
某个夏日里,我在山间砍除灌木,几个钟头之后,决定停下来吃午餐。在一根木头上坐下,取出三明治,一边吃一边观赏四周有粗犷之美的风景:两道湍(tuān)急的溪流汇成一方深黄潭,然后挟着雷鸣之声奔下葱郁的峡谷。   这种诗情画意本来是美不胜收的,可偏偏有一只蜜蜂开始锲而不舍地围绕着我嗡飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想,一下就把它赶走。   但它毫不甘休,飞了回来,再嗡嗡骚扰我。我不