论文部分内容阅读
3～5岁 学习安全规则
童童的妈妈自从在电视、网络上看到那么多关于孩子受性侵的报道后，十分担忧刚刚3岁的童童。该怎么教孩子防止被那些不法之徒伤害呢？妈妈有些焦虑，赶紧上网搜索教孩子防色狼的攻略。
“童童，过来，妈妈告诉你，以后记住啦，不要跟陌生人说话。”
童童一脸茫然：“什么是陌生人？”
“妈妈，你违规了，那是个陌生人。不能跟陌生人说话。”彼时，妈妈正在问肯德基的店员今天有什么特价汉堡。
3～5岁这个阶段的孩子，对于大人说的话理解有限。有时候看上去听懂了，其实没有真正理解，更别说自我保护了。所以，如果感觉周围社区不太安全，尽量别让孩子单独外出。
但是这个年龄段的孩子正处于规则敏感期，也就是说，这时候你告诉孩子什么该做，什么不该做，他会全盘接受。利用这一特点，可以先将一些必要的安全规则告诉孩子，为将来培养孩子的自我保护能力打基础。
如何告诉孩子安全规则呢？
牢记一点：告诉孩子应该做啥，而不是不能做啥。比如孩子站在椅子上，你对这个年龄段的孩子说：别站在椅子上！孩子可能会站在椅子上不知所措，而你还会误以为孩子不听话。其实，正确的做法是告诉孩子：从椅子上下来。
给孩子建立哪些规则呢？
规则一：随时告诉爸妈你去哪里
同理，如果你千叮咛万嘱咐孩子“千万别不打招呼就跟陌生人走了啊！”那等于啥也没说，正确的说法是：“你要随时告诉爸妈你去哪里。”
可以把“随时告诉爸妈去哪里”这个规定设计成游戏跟孩子玩，让孩子在游戏中练习，以便养成习惯。比如平时，教孩子随时向你汇报他的行踪：“01，01，我是宝宝，我正在去厕所的路上，收到请回答”，“01，01，我是宝宝，我已经在餐厅就坐，收到请回答”等等。
规则二：不许陌生人碰自己的隐私部位
当别人碰自己的隐私部位时，要大声说：“不要碰我这里！”孩子3岁左右就能够指出身体各部位的名称，也能够理解哪是隐私部位，哪里不能让人碰。别担心孩子害羞，如果我们可以面不改色心不跳地告诉孩子，哪里是阴茎，哪里是阴部，那么孩子就不会为说这些名称而害羞，也可以很容易做到大声反抗。
当然了，应该让孩子知晓什么叫陌生人。“陌生人就是我们不认识的人”，在领孩子上街的时候，示范给孩子看，多练习几次，孩子就记住了。
规则三：牢记自己的姓名、家庭地址、父母的姓名、电话
要保证孩子在警察询问时能熟练地说出来。要让孩子知道，遇到危险，没有父母在身边的情况下，要拨打110。家长可以用废弃电话跟孩子练习，确保孩子会打。
规则四：接受他人的礼物要先征求父母同意
这个阶段的孩子很容易收到别人的礼物，要告诉孩子“在接受任何人的礼物之前，一定要先征求父母的同意”。这可以确保孩子不会因为一个棒棒糖或者一个iphone而跟着陌生叔叔走掉。
规则五：不替坏人保密
一定要告诉孩子“好人不会让小孩子保密”，让孩子了解“只要有人恐吓你保密，马上来告诉爸妈。”
总之，要给孩子的是“具体做什么”，而不是“不做什么”。但同时也要注意，给孩子规则，让他遵守，不必说一些违反所带来的恐怖后果。比如“你要是不听妈妈的话，走丢了，让人卖了，我可不管”，这种话就别再说了。
6～9岁 学习与陌生人安全互动
9岁的少华放学回来向妈妈报告自己今天的战绩：妈妈，今天我放学回来的路上碰到一个叔叔，把车停在路边，自己坐在车里，还让我帮他捡起掉在地上的一个毛毛熊。我记得你说过有修养的陌生人不会让小孩帮他做事。我就没捡，继续走我的路。那个怪叔叔就自己下车捡起毛毛熊，还追上我问想不想要，还说他会带我去游乐场玩。我觉得他不怀好意，撒腿就跑了。
妈妈吓出一身冷汗，看来自己前段日子给孩子做的安全教育非常必要。
在让孩子知晓了必要的安全规则之后，6～9岁时，就应该逐渐训练他们的自我保护技巧了。最重要的一点是学习如何与陌生人进行安全的互动。
我们当然不该告诉孩子，陌生人都是危险的。但是我们必须告诉孩子陌生人对小孩不应该有的举动，让孩子保持警惕。
一、有修养的陌生人不会要求小孩帮忙
如果你是美剧迷，一定知道美剧里绑架妇女儿童的罪犯最常用的伎俩：请求善良的姑娘或者小孩帮自己寻找丢失的狗！没错！有修养的陌生成年人是不会要求小孩子帮自己做事的！告诉孩子，遇到这种情况，立马拒绝！
二、遇到危险大声呼救：“这个人不是我爸爸！”
告诉孩子，大人可以对孩子表示友好，但绝对不能要求孩子脱衣、抚摸或亲吻私处，甚至性交。不管是什么人，不管他们怎么说，只要有这种事发生，赶紧告诉父母，剩下的事父母来处理。如果有人对自己有强制行为，让孩子记住“大声呼救、逃跑、告诉大人”可以让自己安全。呼救的时候要喊的是：“这个人不是我爸爸，他要绑架我”，让周围的善心人知道情况，施以援助，不然周围人很可能会以为这是孩子和家长在闹别扭，反而置之不理。
三、和孩子设定家庭内部暗语
有些不怀好意的成年人，会趁父母不在身边，和颜悦色地跟孩子说自己是孩子父母的朋友，来接孩子放学。所以这时候应该跟孩子设定一个家庭内部的暗语。如果自己有事儿，让孩子不认识的朋友去接孩子，应该有“天王盖地虎，宝塔镇河妖”之类的暗语，防止那些钻空子的坏蛋。
四、告诉孩子哪些“礼物”是陷阱
有些成年人可能会为了表达自己的善意，送给孩子礼物。要让孩子懂得区分什么是礼物，什么是贿赂。告诉孩子，当大人送给孩子礼物，要求跟他们走，或要触碰他们的私处时，这就是贿赂，要立即走开，告诉父母。
五、继续跟孩子强调，“如果有任何大人要求你保守秘密，或者威胁你，你都要回来告诉爸妈，让爸妈来处理。” 最后，不要让孩子对世界悲观起来，要让孩子知道世界上还有很多善良的人，所以，要经常利用实例来向孩子说明人性中的善。还可以让孩子去参加义工活动，通过帮助他人激发孩子心中的善，让孩子对世界保持乐观。
10～12岁 让孩子拥有属于自己的判断力
12岁的文青越来越反感妈妈在身边唠叨，“要注意安全，要注意安全，我又不是小孩子了，还用得着你说吗？”
相比之下，文青倒是不太烦爸爸。有一次，在公交车上，文青发现一个中年男人看自己的眼神不对，就跟爸爸说了，爸爸给自己使了个眼色，意思是表扬文青发现得很及时。等那男的意图不轨，想趁着拥挤猥亵文青时，文青一声大喊，爸爸扭着那人就去了派出所。
这个阶段的孩子即将或者已经步入青春期，变得叛逆起来，不愿再跟爸妈在一起。我们的提醒常常遭致他们的顶嘴，那也别生气，孩子顶嘴说明有自主意识了，想独自去闯荡世界了，做父母的该高兴不是？如果这时候的孩子还唯父母的命令为是，言必称“俺娘说咧”，那就麻烦了。
这是孩子发展判断力的时期，他们更愿意自己决定做什么事，不做什么事。所以，要允许孩子先对事情做出自己的判断。
一、鼓励孩子的直觉
这时候的孩子发展出自我保护的直觉来了。当你跟孩子走在路上，孩子向你描述周围的事情不对劲时，要及时鼓励孩子。这种直觉，会让孩子远离危险。
二、孩子判断错误，和孩子讨论后果
当孩子判断正确，做的决定靠谱时，家长要给予鼓励。孩子判断错误，做的决定异想天开时，可以跟孩子讨论，这样的决定会有什么后果。注意不要责备孩子，而要照顾孩子的感受。如果孩子一意孤行，可以让他做出来，体味后果，孩子自然会学到经验，当然，这要在确定没有致命危险的时候。
三、给孩子传达安全感
当孩子通过报纸、网络，通过同学知道社会的种种危险，想与我们讨论时，我们该怎么办？这时候我们不必回避，不妨借此机会教他们一些新的防范陌生人技巧，比如跟朋友出去玩的时候，不要落单；在人行道上走路时，要跟陌生人保持距离，并且，尽量走在陌生人后面，而不是前面，尤其在人烟稀少的地方；如果有人在人行道上过于靠近你，让你感到不舒服，就尽快逃离，寻求救援。
但最重要的是，我们要处理掉自己的焦虑和恐惧，传达给孩子安全感，让孩子知道，“爹妈不害怕，可以支持我。”如果我们传达给孩子的是我们的恐惧，孩子在面对性侵犯行为时就会更恐惧，人在恐惧状态下是几乎完全歇菜的，家长不想看到安全教育的结果是这样吧？
而有了安全感，有了判断力，孩子才会无论遇到什么意外情况，都处惊不变，以不变应万变。
童童的妈妈自从在电视、网络上看到那么多关于孩子受性侵的报道后，十分担忧刚刚3岁的童童。该怎么教孩子防止被那些不法之徒伤害呢？妈妈有些焦虑，赶紧上网搜索教孩子防色狼的攻略。
“童童，过来，妈妈告诉你，以后记住啦，不要跟陌生人说话。”
童童一脸茫然：“什么是陌生人？”
“妈妈，你违规了，那是个陌生人。不能跟陌生人说话。”彼时，妈妈正在问肯德基的店员今天有什么特价汉堡。
3～5岁这个阶段的孩子，对于大人说的话理解有限。有时候看上去听懂了，其实没有真正理解，更别说自我保护了。所以，如果感觉周围社区不太安全，尽量别让孩子单独外出。
但是这个年龄段的孩子正处于规则敏感期，也就是说，这时候你告诉孩子什么该做，什么不该做，他会全盘接受。利用这一特点，可以先将一些必要的安全规则告诉孩子，为将来培养孩子的自我保护能力打基础。
如何告诉孩子安全规则呢？
牢记一点：告诉孩子应该做啥，而不是不能做啥。比如孩子站在椅子上，你对这个年龄段的孩子说：别站在椅子上！孩子可能会站在椅子上不知所措，而你还会误以为孩子不听话。其实，正确的做法是告诉孩子：从椅子上下来。
给孩子建立哪些规则呢？
规则一：随时告诉爸妈你去哪里
同理，如果你千叮咛万嘱咐孩子“千万别不打招呼就跟陌生人走了啊！”那等于啥也没说，正确的说法是：“你要随时告诉爸妈你去哪里。”
可以把“随时告诉爸妈去哪里”这个规定设计成游戏跟孩子玩，让孩子在游戏中练习，以便养成习惯。比如平时，教孩子随时向你汇报他的行踪：“01，01，我是宝宝，我正在去厕所的路上，收到请回答”，“01，01，我是宝宝，我已经在餐厅就坐，收到请回答”等等。
规则二：不许陌生人碰自己的隐私部位
当别人碰自己的隐私部位时，要大声说：“不要碰我这里！”孩子3岁左右就能够指出身体各部位的名称，也能够理解哪是隐私部位，哪里不能让人碰。别担心孩子害羞，如果我们可以面不改色心不跳地告诉孩子，哪里是阴茎，哪里是阴部，那么孩子就不会为说这些名称而害羞，也可以很容易做到大声反抗。
当然了，应该让孩子知晓什么叫陌生人。“陌生人就是我们不认识的人”，在领孩子上街的时候，示范给孩子看，多练习几次，孩子就记住了。
规则三：牢记自己的姓名、家庭地址、父母的姓名、电话
要保证孩子在警察询问时能熟练地说出来。要让孩子知道，遇到危险，没有父母在身边的情况下，要拨打110。家长可以用废弃电话跟孩子练习，确保孩子会打。
规则四：接受他人的礼物要先征求父母同意
这个阶段的孩子很容易收到别人的礼物，要告诉孩子“在接受任何人的礼物之前，一定要先征求父母的同意”。这可以确保孩子不会因为一个棒棒糖或者一个iphone而跟着陌生叔叔走掉。
规则五：不替坏人保密
一定要告诉孩子“好人不会让小孩子保密”，让孩子了解“只要有人恐吓你保密，马上来告诉爸妈。”
总之，要给孩子的是“具体做什么”，而不是“不做什么”。但同时也要注意，给孩子规则，让他遵守，不必说一些违反所带来的恐怖后果。比如“你要是不听妈妈的话，走丢了，让人卖了，我可不管”，这种话就别再说了。
6～9岁 学习与陌生人安全互动
9岁的少华放学回来向妈妈报告自己今天的战绩：妈妈，今天我放学回来的路上碰到一个叔叔，把车停在路边，自己坐在车里，还让我帮他捡起掉在地上的一个毛毛熊。我记得你说过有修养的陌生人不会让小孩帮他做事。我就没捡，继续走我的路。那个怪叔叔就自己下车捡起毛毛熊，还追上我问想不想要，还说他会带我去游乐场玩。我觉得他不怀好意，撒腿就跑了。
妈妈吓出一身冷汗，看来自己前段日子给孩子做的安全教育非常必要。
在让孩子知晓了必要的安全规则之后，6～9岁时，就应该逐渐训练他们的自我保护技巧了。最重要的一点是学习如何与陌生人进行安全的互动。
我们当然不该告诉孩子，陌生人都是危险的。但是我们必须告诉孩子陌生人对小孩不应该有的举动，让孩子保持警惕。
一、有修养的陌生人不会要求小孩帮忙
如果你是美剧迷，一定知道美剧里绑架妇女儿童的罪犯最常用的伎俩：请求善良的姑娘或者小孩帮自己寻找丢失的狗！没错！有修养的陌生成年人是不会要求小孩子帮自己做事的！告诉孩子，遇到这种情况，立马拒绝！
二、遇到危险大声呼救：“这个人不是我爸爸！”
告诉孩子，大人可以对孩子表示友好，但绝对不能要求孩子脱衣、抚摸或亲吻私处，甚至性交。不管是什么人，不管他们怎么说，只要有这种事发生，赶紧告诉父母，剩下的事父母来处理。如果有人对自己有强制行为，让孩子记住“大声呼救、逃跑、告诉大人”可以让自己安全。呼救的时候要喊的是：“这个人不是我爸爸，他要绑架我”，让周围的善心人知道情况，施以援助，不然周围人很可能会以为这是孩子和家长在闹别扭，反而置之不理。
三、和孩子设定家庭内部暗语
有些不怀好意的成年人，会趁父母不在身边，和颜悦色地跟孩子说自己是孩子父母的朋友，来接孩子放学。所以这时候应该跟孩子设定一个家庭内部的暗语。如果自己有事儿，让孩子不认识的朋友去接孩子，应该有“天王盖地虎，宝塔镇河妖”之类的暗语，防止那些钻空子的坏蛋。
四、告诉孩子哪些“礼物”是陷阱
有些成年人可能会为了表达自己的善意，送给孩子礼物。要让孩子懂得区分什么是礼物，什么是贿赂。告诉孩子，当大人送给孩子礼物，要求跟他们走，或要触碰他们的私处时，这就是贿赂，要立即走开，告诉父母。
五、继续跟孩子强调，“如果有任何大人要求你保守秘密，或者威胁你，你都要回来告诉爸妈，让爸妈来处理。” 最后，不要让孩子对世界悲观起来，要让孩子知道世界上还有很多善良的人，所以，要经常利用实例来向孩子说明人性中的善。还可以让孩子去参加义工活动，通过帮助他人激发孩子心中的善，让孩子对世界保持乐观。
10～12岁 让孩子拥有属于自己的判断力
12岁的文青越来越反感妈妈在身边唠叨，“要注意安全，要注意安全，我又不是小孩子了，还用得着你说吗？”
相比之下，文青倒是不太烦爸爸。有一次，在公交车上，文青发现一个中年男人看自己的眼神不对，就跟爸爸说了，爸爸给自己使了个眼色，意思是表扬文青发现得很及时。等那男的意图不轨，想趁着拥挤猥亵文青时，文青一声大喊，爸爸扭着那人就去了派出所。
这个阶段的孩子即将或者已经步入青春期，变得叛逆起来，不愿再跟爸妈在一起。我们的提醒常常遭致他们的顶嘴，那也别生气，孩子顶嘴说明有自主意识了，想独自去闯荡世界了，做父母的该高兴不是？如果这时候的孩子还唯父母的命令为是，言必称“俺娘说咧”，那就麻烦了。
这是孩子发展判断力的时期，他们更愿意自己决定做什么事，不做什么事。所以，要允许孩子先对事情做出自己的判断。
一、鼓励孩子的直觉
这时候的孩子发展出自我保护的直觉来了。当你跟孩子走在路上，孩子向你描述周围的事情不对劲时，要及时鼓励孩子。这种直觉，会让孩子远离危险。
二、孩子判断错误，和孩子讨论后果
当孩子判断正确，做的决定靠谱时，家长要给予鼓励。孩子判断错误，做的决定异想天开时，可以跟孩子讨论，这样的决定会有什么后果。注意不要责备孩子，而要照顾孩子的感受。如果孩子一意孤行，可以让他做出来，体味后果，孩子自然会学到经验，当然，这要在确定没有致命危险的时候。
三、给孩子传达安全感
当孩子通过报纸、网络，通过同学知道社会的种种危险，想与我们讨论时，我们该怎么办？这时候我们不必回避，不妨借此机会教他们一些新的防范陌生人技巧，比如跟朋友出去玩的时候，不要落单；在人行道上走路时，要跟陌生人保持距离，并且，尽量走在陌生人后面，而不是前面，尤其在人烟稀少的地方；如果有人在人行道上过于靠近你，让你感到不舒服，就尽快逃离，寻求救援。
但最重要的是，我们要处理掉自己的焦虑和恐惧，传达给孩子安全感，让孩子知道，“爹妈不害怕，可以支持我。”如果我们传达给孩子的是我们的恐惧，孩子在面对性侵犯行为时就会更恐惧，人在恐惧状态下是几乎完全歇菜的，家长不想看到安全教育的结果是这样吧？
而有了安全感，有了判断力，孩子才会无论遇到什么意外情况，都处惊不变，以不变应万变。