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童话学习中,通过引领学生自主阅读,能够增强学生的参与性,让学生真正成为学习的主人,加深学生对于童话内容、思想的把握,优化学习效果。教师应创设童话阅读情境,引导学生进行自主阅读;明确童话阅读任务,指导学生的自主阅读过程;评价童话阅读效果,增强学生的自主阅读体验。
通过自主阅读,高效学习童话
【摘 要】
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童话学习中,通过引领学生自主阅读,能够增强学生的参与性,让学生真正成为学习的主人,加深学生对于童话内容、思想的把握,优化学习效果。教师应创设童话阅读情境,引导学生进行
【机 构】
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广西桂平市西山镇思灵小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年6期
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