古语云：尽信书则不如无书。我们平时所看到的江苏高考题论述实用类文本的参考答案，和实际阅卷时的修改补充答案以及评分标准是有所区别的，因为参考答案往往存在以下三种问题：繁冗拖沓、要点疏漏、答非所问。我根据多年高考阅卷经验以及在阅卷时得到的第一手信息，结合近两年三个典型题目，做一个简要分析。
　　一、繁冗拖沓型
　　例1.（2010年《谈静》）文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。（6分）
　　参考答案：先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。
　　简析：
　　①关于简要说明文章思路，通常可以采用下面两种答题模式，一种是“从（由）……写到（引出）……，然后……，最后……，从而揭示（体现）……”；另一种是“文章以……为线索，选取了哪些材料来表现……主旨”。
　　②具体阅卷时，阅卷老师通常抓住关键词给分，而词不离句，因此，我们答题时可以逆向思维，先从语段中找出关键词，然后根据语段意思，连词成句。如本题，补充答案简化成“人生乐趣”“源自感受”；“强感受力”“寻出趣味”；“静”中得到“趣味”。引号中的词语则是得分点。
　　二、要点疏漏型
　　例2.（2009年《说“异”》）作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度？（6分）
　　参考答案：排斥、打压，缺少起码的宽容。肯定具有积极意义和带来创新结果的异类，容忍无害的异类现象。
　　简析：
　　①对“异类”的态度，简单地说，可以分为3类，即：褒义、中性、贬义。参考答案中只说到前面两种情况，而没有说到贬义，从原文看，“打击假异类，真恶俗的社会现象”显而易见是作者的一种态度，参考答案有明显疏漏。
　　②推而广之，对于很多事物和社会现象，这三种态度都是适用的，好的就应该肯定和推广，中性的，无害的，就应该尽量包容，而对于不好的，“挂羊头卖狗肉”的，就应该毫不犹豫地打击。
　　③如果把这种思想渗透到近三年的高考作文《好奇心》《品味时尚》《绿色生活》中，那么文章便有了深度。
　　三、答非所问型
　　例3.（2009年《画家黄永厚》）从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方？（6分）
　　参考答案：既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。
　　简析：
　　①俗话说“冰炭不同炉”，类似于“水火不相容”。很显然，仅仅看这4个字，便能理出基本思路，答案应该强调黄永厚身上体现的截然不同的两个方面，而参考答案的第三个要点让人费解，在练习过程中，也没有同学答到，根据行文思路推断，或许是说“黄永厚衣着简朴，行事与常人无异，外在平淡无奇，但内心却是桀骜孤高，因此将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。”
　　②推而广之，有时仅仅看一些词语本身，就能基本理清答题思路，如“两难选择”“双刃剑”“异曲同工”“殊途同归”等。
　　参考答案或许真的是“仅供参考”，的确存在很多问题，我们绝不能把它奉为圭臬。只有科学地看待参考答案，才能更好地帮助学生理清解题思路，准确科学地指导学生复习迎考。
　　作者单位：江苏省栟茶高级中学高语组