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孔子是我国伟大的教育家,作为一位师者,他在教育实践中总结出了许多优秀的教学方法,如有教无类、因材施教、循循善诱等.通过这些方法他教育出一大批优秀的学生.孔子在平时的
李白作为中学语文的必学诗人,其人其诗都是中学语文学习的重点对象.抓住李白诗人的主要写作特点,能够帮助学生从宏观上形成对诗人的把握,促进学生的后续学习.本文以《梦游天
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”诗人开始了他坎坷不平的仕途,开始了他极具魅力充满个性的人生。 但繁华的长安城把空间留给了锦衣玉食的权贵,却没有给才华横溢的诗人留下足够张扬个性的舞台。应召入宫,虽有玉盘珍馐、贵妃研墨的待遇,但终难免“拔剑四顾心茫然”的局面。天纵奇才,“安能摧眉折腰事权贵”,只好“赐金还乡”,只有去梦游那势拔五岳的天姥山。谢公遗迹,绝顶仙宴,排遣着诗人的郁闷,张扬着诗人的个性。
文化的冲突与融合是跨文化传播中一个重要的主题,也是很多当代文学家与文学作品所关注的点之一.作家谭恩美(Amy Tan)的作品《喜福会》就通过描写美国长大的女儿们与她们母亲
余秋雨的文化散文无疑在某种程度上是对读书人精神的一种激励,在任何处境中,能有对心灵的坚守与执着总是一件美好的事情.无论是过去还是现在,文中所表现出来的孔子对君子之道
《现代汉语词典》把语感定义为:“言语交流中指人对词语表达的直觉判断和感受”.我们语文教师将语感理解为:学生对语言文字的直觉感知、领悟和把握的能力,是对语言文字的意义
世界上找不到两片完全相同的树叶,当然也找不到两个完全相同的个体.从教二十年来,我遇过形形色色的学生.他们就像花一样,有的喜阴,有的喜阳,有的喜水,有的耐寒,有的开得早,有
如何在规定的时间里,让学生喜欢学习语文,掌握尽可能多的知识,并能够做到学得扎实呢?在通过不断地课堂实践,以及观察研究中,我发现学生课堂的参与空间和机会很少,只是回答和
说起《荷塘月色》这篇散文,许多人的第一印象,就是充满诗意的荷塘景色了,人们大多只着眼于作品语言、形式、修辞等方面的美感,却忽略了作者在“翻天覆地的流血革命”这一时代