【摘 要】
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在多媒体环境下,为三组受试分别提供词汇语音、词义多媒体、主题多媒体三种注释,并在无注释的条件下设立了控制组进行对照实验。测试材料选自英语专业八级真题,有专题讲座和
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在多媒体环境下,为三组受试分别提供词汇语音、词义多媒体、主题多媒体三种注释,并在无注释的条件下设立了控制组进行对照实验。测试材料选自英语专业八级真题,有专题讲座和访谈对话两种题型。结果显示,主题多媒体注释在促进专题式讲座的听力理解方面效果最好,而词汇语音则最有利于访谈对话的理解。在整体听力方面,比起无注释和多媒体词义注释,主题多媒体和词汇语音注释的效果较好且彼此无显著差别。
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