【摘 要】
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作业是语文教学的延伸和巩固，借助科学合理的作业内容，小学生既能对所学知识有更深的理解，同时也能学会利用语文知识解决实际问题。在新课标和“双减”政策指导下，为将作业优势充分发挥，语文教师需要尽快革新教学观念，并围绕学生能力基础和学习需求优化作业形式和作业内容，以确保学生学习兴趣提升的同时，语文核心素养也能获得更好发展。文章主要针对新课标指向下的小学语文大单元作业设计重要性、语文作业设计现存问题、设计
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作业是语文教学的延伸和巩固，借助科学合理的作业内容，小学生既能对所学知识有更深的理解，同时也能学会利用语文知识解决实际问题。在新课标和“双减”政策指导下，为将作业优势充分发挥，语文教师需要尽快革新教学观念，并围绕学生能力基础和学习需求优化作业形式和作业内容，以确保学生学习兴趣提升的同时，语文核心素养也能获得更好发展。文章主要针对新课标指向下的小学语文大单元作业设计重要性、语文作业设计现存问题、设计原则和作业设计优化策略展开分析。
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