数控车削圆弧螺纹编程解析

来源 :中国机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoyafeigood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:本文介绍了西门子802D数控系统编制圆弧异形螺纹程序,分析圆弧螺纹的加工方法,刀具的选择等方面问题。列出宏程序编制的步骤,解决数控大赛中经常出现的加工难点。
  关键词:异形螺纹 宏程序 数控竞赛
  引言:数控技术高速发展,为满足需求,数控加工也不只局限于直线、圆弧等轮廓的加工,各种复杂曲线、异形螺旋线等得到越来越广泛的应用,不断催生出新的加工方法被应用于生产加工中,拓展了机床的使用范围。随着工件复杂程度的增加,宏程序的编制也显得尤为重要。宏程序是历届数控技能大赛的难点、考点。第五届全国数控技能大赛江苏省选拔赛的竞赛难点就是异形螺纹。
  1.圆弧螺纹的分析
  1.1. 零件图样,如下图
  根据零件图样分析螺纹,图1中圆弧螺纹为最大径50,长度30,凹圆弧与凸圆弧组合螺旋槽绕圆柱面形成的右旋异形圆弧螺纹。根据图2螺旋槽轮廓轨迹,得知圆弧螺纹螺距8mm,螺纹顶部的凸圆弧半径为R1,螺纹底部的凹圆弧半径为R3,凹凸圆两弧相切并且圆心在同一条直线上。可认为螺旋槽轮廓有a、b、c、d四段圆弧连接而成。
  2.车刀的选择与车削时注意事项
  此圆弧螺纹深度较深,采用尖刀、30°外圆偏刀等会产生加工干涉,故只能选取圆弧车刀且刀具圆弧半径R<3。考虑到刀具可承受的切削量,加工时采用分段车削的方法,注意合理选择切削参数,先车削图2中右边的a、b两段圆弧,再车削左端d、c两段圆弧,都是由上往下分层车削,这里加工的a、b段圆弧螺纹为例讲解。
  3.编程思路
  圆弧轨迹的宏程序编程以数学运算为基础,编程时以圆的角度变化为变量,数学函数中选择t为圆角度的自变量,则圆的参数方程可表达为:
  需要注意的是数控车床编程时候X值需要转变为工件当中的直径值,即X=2*R*SIN(t)。
  数控机床的运动轨迹实际上是刀位点与工件坐标系之间形成的位置关系,圆弧车刀的刀位点在圆心,所以公式中的R为刀具圆弧半径与工件轮廓圆弧半径补偿后的结果,外切圆相加,内切圆相减得到R的值。如果刀具半径不考虑到编程中,切出的螺纹就产生过切现象。另外就是确定角度变量t的变化范围,以a段圆弧为例,通过图3讲解说明,Q为刀具,R在图中显示为刀尖圆心与螺纹圆弧圆心的距离,t为刀尖圆心与螺纹圆心的连线相对于起刀点转过的角度,通过确定刀尖圆心与a圆弧圆心的位置关系,来完成圆弧的分层车削。图中刀尖处于a段圆弧的起始点和结束点两个位置,即t的变化范围为90°,车削时a、b、d、c段圆弧走刀顺、逆时针方向的不同,程序段编制的角度象限区间变化,每段圆弧的初始角度和结束角度值也会相应发生变化。
  4.程序编制
  5.结束语
  使用本程序车削45#碳钢,经检验无误。采用宏指令编程车削圆弧螺纹,将一定深度的螺纹按照角度变量分成若干层车削,根据毛坯材料不同,刀具材料的不同,适当调整变量,可提高加工质量和效率。
  参考文献:
  [1]李锋 数控宏程序实例教程 化学工业出版社 北京 2010.3
  [2]沈春根 徐晓翔 刘义 数控车宏程序编程实例精讲 机械工业出版社 北京 2011.12
其他文献
笔者所在的小学是一所普通小学,学生们由于种种原因,学习英语比较困难。因此,帮助他们走出困境,使他们的学习赶上来是必要的。  一、学生学习英语的几种不良心理  一是畏难心理。有些学生缺乏刻苦攻读、认真钻研的精神,一旦遇到困难或考试不及格,就灰心丧气,甚至萌发放弃学习英语的念头。二是矛盾心理。有些学生一方面认识到学习英语的重要,必须认真努力学好,另一方面却缺乏踏踏实实学习英语的决心和毅力;一方面自认为
随着人们的生活水平的逐渐提高,汽车已成为人们普遍的交通工具,人们在追求安全性的同时更注重驾驶的舒适性。汽车空调系统是实现车内空气制冷、加热、换气和空气净化的装置,舒适
摘要:小松公司所生产的930E重型矿用卡车,目前应在煤矿工业中得到了广泛的应用。为了能够进一步增强930E重型矿用卡车的作业和行驶安全性,必须对其悬挂装置正确进行充气,这样还可以进一步对卡车车架的抗疲劳寿命进行延长,从而进一步提高对卡车轮胎的耐磨损性能进行增强。下面本文就对930E重型矿用卡车前悬挂正确的加油和充气步骤进行分析。  关键词:930E重型矿用卡车;前悬挂装置;加油;充气步骤  小松公
儿童天生喜欢音乐,喜欢亲近音乐。挪威音乐学家让一罗尔?布约克沃尔德教授认为:“声响、运动、旋律,这些音乐的要素,远在出生之前就已经印入胎儿的感觉器官中”。音乐教育是以审美
为了提高MAN冲焊桥壳的疲劳寿命,本文对在MAN冲焊桥壳在台架试验产生的失效形式进行了分析,找出失效原因.并针对性的进行改进,避免桥壳裂纹或延缓裂纹的产生。
近年来,起重机械事故频发,对人民群众的生命财产造成重大损失。受当地地方海事局委托,我院对一起浮式起重机事故进行现场调查和技术分析,并提出对类似事故的预防措施。
我认为想象是一个有效途径,也许有老师会认不想象不见得真能起到如此大的作用,那么你不防试试我用过的方法:  一、在小学语文教学中适时引导,激发想象  例如:我在教人教版小学三年级上册第五组课文《盘古开天地》时,我让学生观察盘古头顶天,脚蹬地的图画,想象盘古当时战天斗地的情形,而没有引导学生该从哪方面展开想象。于是有同学想到了盘古要穿多大的衣服;有同学想到了盘古当时的想法:一定要把天地分开;还有的同学
本想激情洋溢、潇潇洒洒地把自己一点思绪和体悟以英文字母的形式陈列于纸上;然而定神一思,对自己久未碰触的英文略失信心,又加之期末临近的时间问题,我还是先用更熟悉的中文将心
依据概率有限元的基础理论,从传统的一次二阶矩出发,提出了一次二阶微分法的计算方法。该方法的可行性已通过蒙特卡罗法模拟结果得到验证,实践证明一次二阶微分法是一种新的行之
我校生源素质及学生学习状况的极大差异,由非智力因素引起的学习困难生情况比较严重。因此,如何结合教育教学实际,更好地发挥学校教育和教学辐射功能。协调学校、社会、家庭等方面的力量,探寻“学困生”形成的内外因,采取切实有效的预防与转化策略,调动学生学习的积极性,使每位学生都能有所发展与进步,成了我们面临的一个重要问题。  “学困生”:即指学习有困难的学生,尤指那些智力发展水平正常,而学习效果低下,未能达