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中国文化被喻作“舌尖上的文化”，各种风味小吃琳琅满目，特色各异．这些博大文化遗产中，隐藏丰富的物理知识．如果将学生的探究目光引向风味种种的特色小吃，用物理知识来认识、了解这些现象的产生，必能激发学生强烈的学习兴趣．本文就一些“吃”现象为例，探索“吃”中物理知识，以达到引导学生运用物理知识探究生活问题的方向．