由《勾股定理》的设计浅谈新课标在课堂教学中的落实

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勾股定理是初等几何中最重要的定理之一,笔者在课堂教学中将定理发展的时间轴及证明方法由特殊到一般的双线索,将教材内容作以重新编排融合,以求达到新课标中对发展学生“数感、符号意识、空间观念、几何直观等”的课程目标.
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