【摘 要】
:
目的探讨急诊抢救重症哮喘结合小剂量肾上腺素治疗的效果。方法选取于2015年5月~2016年2月期间在我院接受治疗的52例重症哮喘患者,采用简单随机分组的方式将患者分为对照组与
【机 构】
:
牡丹江医学院附属红旗医院急诊科,牡丹江医学院第二附属医院急诊科
论文部分内容阅读
目的探讨急诊抢救重症哮喘结合小剂量肾上腺素治疗的效果。方法选取于2015年5月~2016年2月期间在我院接受治疗的52例重症哮喘患者,采用简单随机分组的方式将患者分为对照组与观察组,各26例。对照组给予常规急诊抢救,观察组则开展急诊抢救联合小剂量肾上腺素治疗,对两组患者的心率、呼吸频率、血氧饱和度变化情况进行比较,分析其发生不良事件的情况。结果治疗后,观察组患者的HR、呼吸频率以及血氧饱和度均明显较治疗前改善,且改善幅度明显大于对照组(P<0.05);两组患者发生不良事件发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论急诊抢救重症哮喘结合小剂量肾上腺素治疗的效果显著。
其他文献
3Profile控制系统的设计与实现整个控制系统使用4台工业控制计算机同时对2台Profile视频服务器进行控制和管理,分别完成新闻频道自动播出、素材管理等不同任务。控制系统如图2所示。3-1控制方式整个
园林景观工程的建设正在逐步改变着当前的人居生活环境,而随着生态环境保护观念的树立,以及城市可持续发展思路的建立,园林景观建设也开始朝着多样化、多元化的方向发展,其涉
教师群体自我精神发展状况直接影响整个社会的长远和谐。思想意识内在升华是教师自我精神发展的根本。本文对教师自我精神发展尝试性地提出"三次升华"模式,即教师自我精神发
通过预研究发现相较之下学历较高的群体对政府数据开放的认知程度较高,并有一定的需求和使用经验。明确高学历群体对政府数据开放的认知程度,掌握他们对政府数据的需求和使用
教师教学师范技能实训课程,旨在培养师范生的教学技能,其中教学演示技能作为使用最频繁的教学技能之一,在实际课堂训练中的效果并不理想。基于此,文章在分析教学演示技能的理